12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей


ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДСТОЯЩИХ КОНКУРСАХ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ. Уважаемые коллеги! Размещаем только материал соответствующий теме группы. Не соответствующие прошу удалить.
Темы: Олимпиады, конкурсы, викторины
Свежие записи
5

Рабочая программа элективного курса «Изготовление цветов из различных видов материалов»

Программа элективного курса «Изготовление цветов из различных видов материалов» разработана для обучающихся 7 класса. Теоретическая часть элективного курса включает знакомство с историей, композицией, разными техниками изготовления цветов из различных видов материалов.


4

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Азбука здоровья», 6 класс

Участники программы: В реализации программы участвуют обучающиеся 6 класса. Сроки реализации программы: Программа рассчитана на год, 2 часа в неделю. Формы занятий. Занятия в классе и в природе. Уроки – путешествия. Уроки – КВН. Праздники. Игры. Викторины. Экскурсии.

6

Внеклассное мероприятие «8 марта»

- Наши милые дамы, наше чудо, наше украшение! Подумать только, вставать рано утром, собирать детей в школу, мужа на работу, самой на бегу проглотить маленький кусочек, успеть причесаться, набросать кое-что на лицо. Прийти на работу и выглядеть самой красивой.


1

XII Всероссийский поэтический конкурс "Поэзия – душа святая"

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области и Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж проводят 25–26 апреля 2017 года
XII Всероссийский поэтический конкурс обучающихся 9-х-11-х классов и студентов учебных заведений СПО «Поэзия – душа святая»...

20

Игра в слова. "Соковыжималка"

Кто знает самое длинное слово, которое можно составить из букв этого слова? Ваши идеи? Например: кокос:)




2

Учебно-методический материал «Работа с текстом на уроках литературы»

В данной работе определены продуктивные направления работы с текстом как единицей обучения. Это средство, через которое можно сформировать важнейшие компетентности: компетентность решения проблем, коммуникативную, информационную.