Предлагаю Вашему вниманию урок делового письма в 11 классе адаптированной школы на тему «Написание заявления» . В процессе урока повторяются и закрепляются некоторые темы и понятия русского языка, изученные ранее, реализуется обучение правильному оформлению и написанию заявления как деловой бумаги, решаются коррекционные задачи по развитию устной и письменной речи, психических процессов и мыслительных операций, а также осуществляется профессиональное ориентирование обучающихся через ознакомление со строительными профессиями и особенностями работы на стройке.

Это конспект вводных уроков для восьмиклассников к теме "Российская культура XIX века". Его можно использовать на уроках МХК.

Русская баня - это неотъемлемая часть национальной культуры нашей Родины. О целебных свойствах её упоминается ещё в русском фольклоре. Наши предки считали баню силой волшебной; она являлась олицетворением крепкой семьи и уютного домашнего очага. Сегодня многое изменилось, но посещение бани для многих - это бодрость, лёгкость и хорошее настроение на всю рабочую неделю.

В статье представлены используемые в работе образовательные технологии, обоснован их выбор, раскрыта методическая и практическая результативность их применения.

Занятие для дошкольников

Тест для 7 класса

Моя разработка урока, по теме «Великая Война и Великая Победа » , направлена на то, чтобы ребята поняли, что война-это разлука, слезы и СМЕРТЬ. Нельзя допустить, чтобы это когда-либо повторилось. НИКТО и НИКОГДА не должен забывать и искажать то, какой ценой была завоевана ПОБЕДА.

Дополнительная образовательная программа ориентирована на активную жизненную позицию ребенка, приобщенного к общественной деятельности, самообразованию, развитию творческих способностей и призвана способствовать воспитанию гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека, воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания

Программа "Изобразительное и декоративно-прикладное искусство" предназначена для преподавания основ изобразительного и декоративно-прикладного искусства обучающимся 8-12 лет.

Урок построен с учетом системно-деятельностного подхода. Реализованы принципа преемственности, научности, мини-макса, а также метапредметные связи.