12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Сообщество учителей биологии и химииВ группу приглашаются учителя химии и биологии, а также других специальностей естественнонаучного направления для обмена опыта, обсуждения вопросов изменения образования и других наболевших вопросов Темы: Биология, Химия, Педагогический опыт и разработки
|
Уроки
8
#8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Урок-исследование по биологии 8 класс на тему: «Осанка. Предупреждение плоскостопия»
Урок посвящен исследованию нарушений осанки и выявлению плоскостопия, при этом основной задачей является сформировать у учащихся умения проводить исследование, закрепить методику выявления этих нарушений, а также сформировать знания о профилактике этих заболеваний.
1
#8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Линия жизни» под ред. В. В. Пасечника
Основы рационального питания
Цель: проанализировать свой пищевой рацион и произвести его корректировку в соответствии с правилами рационального питания.
- Задачи:
- познакомиться с теоретическими основами рационального питания;
- произвести анализ продуктов, используемых в пищу, с точки зрения их калорийности и полезности для организма;
- организовать коллективное взаимодействие учащихся для создания проектных работ.
4
#8 класс #Химия #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана
Практическая работа по теме «Решение экспериментальных задач по теме «важнейшие классы неорганических соединений»
Технологическая карта урока составлена в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель: Применение знаний о свойствах основных классов неорганических соединений при экспериментальном решении задач; сформировать практические умения по превращению веществ разных классов друг в друга.