Салют в городе-герое Волгограде, Дом Павлова в наши дни, памятник Победы.

Планирование речевых упражнений и игр на развитие мелкой моторики и скоординированности движений у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с лексическими темами.

В данной статье рассматриваются некоторые вопросы применения кластерной технологии обучения в коррекционно-логопедической работе со старшими дошкольниками с тяжелой речевой патологией. Приведены этапы коррекционно-развивающей работы по данной технологии, кратко раскрыто содержание этапов.

Проведение коррекционной работы по развитию произвольности помогает решить проблему недостаточно развитой саморегуляции и предупредить девиантное поведение до начала обучения в школе.

Образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры

Рекомендации для родителей, которые помогут, если ребёнок плачет при расставании с родителями в детском саду.

Совместно с родителями определить пути сохранения и укрепления здоровья детей.

Развлечение по ПДД

Грамотно выстроенная беседа с родителями, способствует осознанию дошкольником поступков, явлений, ситуаций.

Сборник готовых к печати материалов