Краткое описание
Тема урока: Решение квадратных уравнений.
Место урока в учебном плане (программе) - Глава III. Квадратные уравнения,10-ый урок по теме главы.
Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме: «Квадратные уравнения».
Мандала (mándala) «Горизонтальная восьмерка» является символическим выражением целостности и гармонии мозга. В теории Юнга она носит название «Магические круги». В работах П. и Г. Деннисон (США) называется «Ленивая восьмерка» и символизирует интеграцию работы мозга. Отечественные кинезиологи называют этот символ «Волшебная восьмерка», «Знак бесконечности», «Магическая восьмерка».
Указанные методы счёта могут успешно применяться преподавателями в качестве вспомогательного инструмента обучения математическим приёмам.
При умножении на 5 делим на 2 и приписываем 0.
Пример. 480 умножить на 5. Делим на 2, получаем 240. Дописываем 0. 2400.
Сами умножьте на 5: 540, 290, 770, 1450
Цель:
Создать условия для самостоятельного практического обоснования второго признака подобия треугольников и формирования у учащихся навыков применения этого признака для решения задач.
1. Опираясь на опыт.
Привлечение ученика к изучению предмета, воспитание и формирование у него мотивов учения, любознательности и познавательных интересов, чувства долга и ответственности за результаты учения, осознание себя личностью-эти цели преследует каждый учитель. Современные педагогические технологии помогают работать на этот результат.
Цели урока:
- формирование представления о ведении домашнего хозяйства; обязанностях членов семьи; семейном благополучии;
- развитие навыков анализа, обобщения, использования жизненного опыта и знаний, полученных на других уроках и практике;
- формирование азов семейного воспитания, активных жизненных позиций, уважения к труду членов семьи.
Урок изучения нового материала с использованием ИКТ и опережающих заданий.
Цель: проследить историю формирования государственной символики России, воспитание патриотических чувств школьников
Оборудование: мультимедийный центр, презентация
К данному уроку можно привлечь учеников в качестве специалистов по символики, поручив озвучить некоторые слайды.
Цели и задачи урока:
- развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умение использовать дополнительные источники информации;
- развитее письменной и устной речи в процессе подготовки сообщений по данной тематике;
- воспитание патриотизма на основе славных традиций Воронежского края;
- развитие художественного вкуса учащихся.