Задание для учащихся направлено на закрепление понятий ускорения, скорости, пути и времени при равноускоренном движении.

Цель: обеспечение применения усваиваемых предметных знаний и способов учебных действий в условиях решения физических задач по теме «Закон сохранения энергии».

Физика -  один из наиболее интересных, увлекательных, доступных и в то же время достаточно сложных учебных предметов в школьной программе. Физика – это фундаментальная наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строение материи и законы ее движения .

Изучая курс физики, ученики должны получить четкое представление о взаимосвязи общества и природы, о значении атмосферы для существования жизни на Земле, о главных источниках ее загрязнения, влиянии этих загрязнений на окружающую среду и жизненные процессы, о мерах охраны живой природы от воздействия вредных физических факторов, о возможных пагубных последствиях преобразования природной среды .

Что же должен чувствовать человек, находящийся на борту космического корабля? Сегодня нам предстоит это выяснить. Представьте, что вы находитесь в лабораториях научно - исследовательского института. Каждая лаборатория работает по своему профилю. Все вы получили срочное задание: подготовить отчет по теме «Перегрузка и невесомость».

Бывает, что изучая новый материал, ученику нужно следовать определенному правилу (или алгоритму), которое нужно запомнить. Искать в учебнике, записывать в тетрадь - тратить драгоценное время. Я составляю для учеников "шпаргалки".

Презентация содержит основные понятия темы.

Как тень внезапных облаков,

Морская гостья налетела

И, проскользнув, прошелестела

Смущённых мимо берегов.