12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Учителя физикидля учителей физики Темы: Физика, Профессия учитель и воспитатель
|
Контрольная работа по физике для 7 класса «Первоначальные сведения о строении вещества»
Контрольная работа по физике «Первоначальные сведения о строении вещества» в виде тестового задания.
Укажите, что относится к понятию «физическое тело», а что к понятию «вещество»:
Самолет, 2) медь, 3) авторучка, 4) фарфор, 5) вода, 6) автомобиль...
Технологическая карта урока физики для 7 класса «Вес воздуха. Атмосферное давление»
Технологическая карта урока в 7 классе по теме «Вес воздуха. Атмосферное давление».
Цели урока: в ходе урока обучающиеся должны усвоить понятие «атмосферное давление», его причинырактеристики.
Презентация по физике «Высота и тембр звука. Громкость»
Презентация к уроку «Высота и тембр звука. Громкость». Волновые процессы встречаются во многих областях физических явлений, поэтому их изучение имеет большое значение...
Технологическая карта урока по физике для 9 класса
Презентация по физике для 8 класса «Агрегатные состояния вещества»
Презентация поможет провести урок в 8 классе по теме «Агрегатные состояния вещества».
Презентация по физике для 7 класса «Цена деления прибора»
Презентация поможет провести лабораторную работу «Определение объема жидкости». Интересно, существуют ли профессии, обладателям которых вообще не нужно ничего измерять с помощью приборов или на глазок, без приборов? Я таких не обнаружила. Не удалось мне найти и школьный предмет, при изучении которого не было бы необходимости в измерениях. А что вы скажете по этому поводу?
Графический конспект АМО-урока по физике для 7 класса
В разработке представлен полный графический конспект урока по физике с использованием АМО-технологии.
Решение задач по теме «Термодинамика». 10 класс
Цель: выработать алгоритм решения задач по теме «Термодинамика» через активное включение учеников в самостоятельную работу.
Задачи.
Образовательные:
1. Работая с упражнениями определить алгоритм решения задач по теме«Термодинамика».
2. В ходе решения задач закрепить полученные теоретические знания о расчете количества теплоты различных тепловых процессов.