Мы используем файлы cookie для работы сайта, показа рекламы и аналитики (Яндекс.Метрика, Google.Analytics - трансграничная передача данных). Подробнее — в
политике cookie.
Если вы не согласны с использованием cookie, отключите их в настройках браузера.
Цель: формирование алгоритма определения направления индукционного тока; закона электромагнитной индукции; закрепление знаний учащихся о явлениях электромагнитной индукции.
Цели: объяснение существования магнитных свойств вещества.
Задачи: познакомить учащихся с разными веществами по их магнитным свойствам и их применением; дать представление о магнитной проницаемости, о доменах; активизировать познавательную активность учащихся.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА предназанчена для учащихся 7 классов. Работа состоит из блоков:БЛОК 1 — ЗАДАНИЯ,Часть B. Задания с кратким ответом (2 балла за задание),Часть C. Задания с развёрнутым ответом (3–4 балла) и БЛОК 2 — ОТВЕТЫ.
Данную разработку целесообразно использовать в разделе «Магнитное поле» для повторения полученных знаний по теме «Индукция магнитного поля». Ресурс содержит самостоятельную работу, состоящую из 4-х вариантов по 5 заданий в каждом