Группа основана

3787 дней назад

Учитель истории и обществознания. 1852

Сообщество учителей, преподающих историю, обществознание в образовательных учреждениях. Цель: обмен опытом, обсуждение проблем преподавания, исторической науки.

Темы: нужен совет!, средняя школа, подготовка к экзаменам, повышение квалификации, событие


4
Сочинение «Я узнала что...»
Работа стала дипломантом интернет-проекта "50 лет Золотому кольцу России". Я живу в Ярославской области, по которой проходит маршрут «Золотого кольца». Я узнала, что оно называется так с лёгкой руки журналиста газеты «Советская культура» Юрия Бычкова. «Впав в задумчивость, бродил по Москве.
3
Сочинение «С юбилеем, Золотое кольцо!»
Работа стала дипломантом интернет-проекта "50 лет Золотому кольцу России". Туристский маршрут «Золотое кольцо России» считается одним из символов нашей страны. Все города «Золотого кольца России» вошли в «ТОП-50 самых популярных городов России в 2016 году». В «ТОП-10 самых популярных малых городов России для путешествий летом 2017 года» вошли Переславль-Залесский, Ростов Великий и Углич – города Золотого кольца. Ярославль вошёл в «ТОП-10 городов для недорогих путешествий по России всей семьей».
3
Исследовательская работа «Успешный предприниматель: кто он?»

Работа посвящена выявлению качеств, присущих успешным предпринимателям на основе анализа личностей известных предпринимателей России и мира, а так же предпринимателей поселка Хор и разработка рекомендаций по личностному бизнес - росту для сверстников

5
Урок истории «Реформы Петра I» (10 класс)
Урок обобщения, систематизации и закрепления знаний и умений выполнять учебные действия
5
Таблица к уроку истории «Внешняя политика России во второй половине XVI века» (7 класс)
Результатом самостоятельной работы учащихся по анализу текста параграфа 7 - 8 "Внешняя политика России во второй половине XVI в." является заполненная таблица. Данная деятельность учащихся на уроке способствует формированию предметных и метапредметных УУД
2
Домашнее задание по истории «Отечественная война 1812 года» (8 класс)

Домашнее задание рассчитанное на два урока. Можно использовать в качестве контрольной работы.

4
Исследовательская работа и презентация «Богатый бережет ноги, бедный — обувь»

Задачи: -узнать историю появления экспоната в музее; -составить всестороннюю характеристику сапог кожаных детских; -определить его значимость для музейной экспозиции.

Обувь — это то, что нужно каждому человеку, вне зависимости от возраста, пола, национальности.История обуви насчитывает не одну тысячу лет. Первые башмаки в истории человечества напоминали портянки, изготовленные из шкур животных и утеплённые травой изнутри. Мы выбираем обувьдля каждого сезона, случая, мероприятия. Туфли, мокасины, ботильоны, сапоги так быстро вошли в нашу жизнь, что мы носим их, не задумываясь об их истории. Увидев в школьном музее маленькие кожаные сапожки, я заинтересовался историей их появления здесь. Было интересно узнать, кто их носил, где они пошиты, как попали в музей?