Публикации (404)

Методическая разработка практического занятия №18 «„Оранжевые революции" на постсоветском пространстве» предназначена для обучающихся 11 класса общеобразовательных учреждений и студентов СПО первого-второго курсов в рамках изучения курса истории новейшего времени. Цель занятия — сформировать у обучающихся целостное представление о «цветных революциях» начала 2000-х годов (на примере Грузии, Украины и Киргизии) как социально-политическом феномене; научить выявлять общие черты и различия этих событий, анализировать их причины и последствия на основе исторических источников и статистических данны

История Российского Дальнего Востока.Введение. 6 класс. Дальний Восток России — это огромный регион на крайнем востоке страны, омываемый водами Тихого и Северного Ледовитого океанов. Он занимает около 36% территории России — почти 6,2 миллиона квадратных километров. Регион граничит с Китаем, Японией, Кореей и США. Здесь находятся самые восточные точки нашей страны. Природа Дальнего Востока поражает разнообразием: от вечной мерзлоты на севере до субтропических лесов на юге.

Работа позволяет сделать изучение истории и любых процессов прошлого, настоящего и будущего простым, понятным и доступным для восприятия.

Презентация к уроку (параграфы 22-23) по учебнику В.Мединского. В презентации представлены слайды с теоретическим материалом (учебные схемы, иллюстрации), которые уточняют и дополняют учебник. Для закрепления материала обучаемым предлагаются развивающие задания разного уровня сложности, используется фрагмент дополнительного текста учебника.

Урок направлен на формирование у обучающихся целостного представления о ключевых компонентах, определяющих устойчивость и успешность предпринимательской деятельности.

История Горного Алтая рабочий лист на тему "Верование алтайцев"

Русская православная церковь в Смутное время. Минин и Пожарский: за веру и Отечество.

События 1991 г. политическое противостояние двух Президентов. 1 курс. СПО.

Цель: сформировать у учащихся представление о блокаде Ленинграда как о трагедии и подвиге одновременно; показать, как в экстремальных условиях люди сохраняли человечность, ответственность и достоинство. Задачи: • образовательные: познакомить учащихся с основными событиями и фактами блокады Ленинграда, раскрыть масштабы трагедии и героизма жителей города; • развивающие: развить навыки анализа исторических событий, критического мышления, умения формулировать и аргументировать свою точку зрения, сопереживать и ставить себя на место других;

Развитие СССР в 70-80 е гг. 20 века. 1 курс ОД.06 История