Публикации (403)

Данная работа направлена на исследование дополнительного материала, представленного в учебнике по истории России за шестой класс под редакцией академика РАН А.В. Торкунова и его использовании на уроках. Автор на примере дополнительного материала изучил и показал основные виды деятельности учащихся при работе с историческими источниками.

Опережающее домашнее задание к теме "Предпринимательская деятельность" по выявлению качеств, присущих успешным предпринимателям на основе анализа личностей известных предпринимателей России и мира, а так же предпринимателей поселка Хор района имени Лазо Хабаровского края и разработке модели личностного бизнес - роста.

Презентация для самостоятельной работы с ключами к заданиям.

Материал содержит в себе задания ( с региональным компонентом, РТ), ответы и критерии выделения победителя и призеры.

Материал содержит два варианта КИМ, пояснительную записку, ключи к тесту и критерии ответа, спецификатор контрольной работы.

Шаблон содержит в себе советы для учащихся по оформлению содержательной, сравнительной и сопоставительной таблиц на уроках истории и обществознания.

Презентация к уроку обществознания в 7 классе "Охранять природу - значит охранять жизнь"

Нельзя представить себе мир сегодня без денег. Деньги окружают человека с самого рождения и становятся одним из главных условий жизни. Поэтому уроки финансовой грамотности сегодня просто необходимы. Что мы знаем о деньгах? Об этом важно говорить с детьми любого школьного возраста. Данная презентация рассматривает принципы правильного отношения к деньгам, их функции и возможности. Культура общения с деньгами – это часть общей культуры человека. Она заключается в здоровом отношении человека к деньгам и должна воспитываться с детства.

Первый союз рабочей молодежи в Ярославской губернии был создан в марте 1918 г. в Рыбинске. Он образовался при слиянии двух групп: союза рабочей молодежи вагоностроительного завода «Феникс» и молодежной организации Главных железнодорожных мастерских. Организаторами первого в губернии молодежного союза были: П. Расторгуев, Н. Марков, Б. Тарасевич и др.

Цель моей работы: раскрыть содержание основных прав несовершеннолетних после получения ими паспорта. Я выдвинула гипотезу: возможно, если каждый ребёнок будет знать свои права с детства, то он вырастет законопослушным гражданином, и не будет нарушать права других людей. Были поставлены следующие задачи:  узнать что такое права ребёнка, права несовершеннолетних;  изучитьсодержание основных прав несовершеннолетних;  определить изменения в правах ребенка в зависимости от возраста. • Объект и предмет исследования Объект исследования - права несовершеннолетних.