Цель данной разработки: 1.улучшение качества навыков морфемного, этимологического и лексического анализа слова; 2.повышение уровня знания русского языка; 3. расширение кругозора; 4. реализация творческих способностей.

Посвящение героям Отечественной войны 1812 г.

Цель: Способствовать формированию представлений о семье как о первом социальном институте, где ребенок получает уроки нравственности, знакомство с понятиями семья, семейные ценности, семейные традиции. Предложены 2 варианта вопросов с ответами. Планируемые результаты: • Личностные: формирование позитивного отношения к семье как основе человеческой жизни. • Предметные: Осознание ценности семьи и семейных взаимоотношений.

Небольшая дискуссия "Красивая речь", благодаря пословицам и высказываниям выдающихся людей поможет подросткам задуматься о речевой культуре.

Упражнение на формирование умения правильного употребления форм имен существительных в тексте в зависимости от падежа, в котором стоит имя существительное.

Цель: отрабатывать умение решать задачи на движение через понимание связей числовых компонентов эти задач, отраженных в таблице. Задачи: образовательные: закрепить знания о взаимосвязях числовых компонентов при решении задач на движение; воспитательные: воспитывать бережное отношение к числу; развивающие: развивать аналитическое мышление, логику, память.

Предлагаем некоторые ресурсы, созданные при помощи сервисов LearningApps и Genial.ly для использования на уроках биологии в 5-6 классах.

Специально составленный сборник из различных УМК. Задания разноуровневые. Дополнительные домашние задания можно выдавать для дополнительной отметки

В сборнике собран (систематизирован) материал из разных УМК. Для ребят со средним уровнем успеваемости.

Проектная работа: "Памятники литературным героям" содержит интересную информацию о тех реальных и вымышленных персонажах, кого народ решил сохранить для потомков в камне, бронзе и других материалах. Информацию, содержащуюся в проектной работе, можно использовать для разных возрастных категорий детей во время литературных конкурсов, викторин, классных часов и даже на уроках обобщающего характера в конце учебного года.