Сборник содержит материалы из опыта работы относительно осуществления педагогического сопровождения эффективного применения разнообразных методов использования визуальных материалов при изучении истории. Данное пособие ориентировано на учителей истории, школьников. Задания могут быть использованы учителем для организации индивидуальной и групповой работы как на уроках, так и дома, а также для самостоятельной работы учеников старших классов. Материалы помогут учителю усовершенствовать работу с разными видами наглядности: вещественными источниками, историческими портретами, картинами, плакатами,

Цель урока:закрепление изученных приемов вычислений; закрепление умений решать текстовые задачи; развивать логическое мышление. Для повышения интереса к изученному материалу на уроке использовалась учебная презентация.

Тип урока: урок «открытия» нового знания. Цель: создать условия для формирования представлений учащихся о видах углов, умения строить и различать углы. Использование технологий: 1)Системно – деятельностный подход, 2) Технология Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления» , 3) Здоровьесберегающая технология

Тема : "Деление с остатком".

Данные материалы были собраны учащимися 7 и 6 класса и оформлены в виде творческого отчета (стенгазеты) на стенде в школе.

Данный урок дает возможность познакомить детей с разнообразным миром народной и композиторской музыки.

Технология использования лэпбука в логопедической работе с дошкольниками.

Данная статья может быть интересна учителям английского языка, так как в ней описан мой реальный опыт использования различных видов игровой деятельности на уроках.