| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Татьяна88 Люблю путешествовать, а затем рассказывать своим ученикам!!! Россия, Вологодская обл., Череповец Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Модуль заданий по «Региональной географии»
Модуль заданий по теме «Общая характеристика зарубежной Европы».
1 Цель: сформировать представление о территории, границах, об особенностях ЭГП стран Европы, процесс формирования ПК стран Европы.
| Задания | Оценка | ||
| Дайте письменный ответ в тетради на вопросы: Какие основные этапы формирования ПК Европы можно выделить? Какие формы государственного устройства и правления имеют страны Европы? Какие межгосударственные проблемы и районы политической нестабильности можно выделить в Европе? | «3» | ||
| На контурной карте Европы отметьте: - государства, образовавшиеся в 1990-2007 гг. (красным цветом); - колонию Великобритании – Гибралтар (зеленым цветом); - 10 стран, вступивших в ЕС в 2010 г. (желтым цветом); - 2 страны, вступившие в ЕС в 2007 г. (синим цветом); - районы политической нестабильности и действия сепаратистских группировок (штриховка простым карандашом). Ответьте письменно на вопросы в тетради: Какие изменения произошли на ПК Европы по итогам Второй мировой войны? | «4» | ||
| Ответьте письменно на вопросы в тетради: Территория, каких государств после Перовой мировой войны – уменьшилась, а каких – увеличилась? (ответ оформите в виде таблицы). Приведите не менее 6 примеров по каждому показателю. | «5» | ||
| Примеры стран | |||
| Уменьшение территории | Увеличение территории | ||
|
Расскажите (напишите) о территориальных спорах в современной Европе (какие страны, территории являются спорными, разрешен ли сейчас этот спор и т.д.). Ответ необходимо дать с указанием не менее 3 споров. Что называется межгосударственными политическими и экономическими объединениями? Приведите примеры наиболее влиятельных объединений на территории современной Европы? В чем именно заключаются их цели деятельности? (не менее 3 объединений). | |||
2 Цель: формировать умения оценивать природные условия и ресурсы Европы
| Задания | Оценка |
| Используя текст учебника, дайте письменный ответ на вопросы: Дайте хозяйственную оценку природных ресурсов зарубежной Европы. | «3» |
| Дайте письменный ответ в тетради на вопросы 1: 1. Задание 3 стр 216 | «4» |
| Подготовьтесь к устному ответу на вопросы: Объясните, какие внутренние различая стран Европы природными ресурсами и природными условиями. | «5» |
3 Цель: сформировать представление об особенностях населения Европы.
| Задания | Оценка |
| Используя текст учебника, дайте письменный ответ на вопросы: Составьте расширенный план –ответа по населению зарубежной Европы. | «3» |
| Дайте письменный ответ в тетради на вопросы 1: Задание 4,5 стр 216 Зарубежная Европа- самый густонаселенный регион мира. В то же время его доля в населении мира постоянно уменьшается. Отчего это происходит? | «4» |
| Подготовьтесь к устному ответу на вопросы: 1.Задание №6 и + дополнительное задание(усложненное) 2. Когда и почему зарубежная Европа превратилась в мировой очаг иммиграции населени. | «5» |
4 Цель: сформировать представление о хозяйстве стран Европы.
| Задания | Оценка |
| Используя текст учебника, дайте письменный ответ на вопросы: Хозяйство: место в мире, различия между странами. Какие отрасли определяют хозяйственный облик региона и на что они ориентированы ? | «3» |
| Дайте письменный ответ в тетради на вопросы 1,2: Задание № 8,9. Задание14 (2) | «4» |
| Подготовьтесь к устному ответу на вопросы: Задание 11 стр 218 С чем, по-вашему, связан отчетливо проявляющийся в Европе сдвиг некоторых отраслей промышленности из внутренних регионов в прибрежную зону? О каких отраслях идет речь? | «5» |
