Публикации (1562)

Мероприятие «Группа в фокусе: узнаём друг друга» создано для первокурсников СПО и помогает мягко пройти этап адаптации в новом коллективе. В безопасной игровой и арт-терапевтической форме студенты знакомятся, учатся замечать сильные стороны и потребности друг друга. Итогом становится общая «цветочная поляна» - наглядная карта ресурсов и правил поддержки, которую группа сможет использовать в течение учебного года. Формат сочетает невербальные упражнения, игру «Три факта: два правды, одна ложь» и коллективное творчество, подходящие для данной возрастной категории.

Мероприятие «День первый: инструкция по выживанию» помогает 10-классникам и студентам 1-х курсов СПО адаптироваться к новой учебной среде в безопасной и непринуждённой форме. В ходе занятия участники без письменного оформления выбирают готовые карточки, создают общий коллаж и отрабатывают навыки поддержки в игровых упражнениях. Ключевой акцент сделан на снижении тревожности, формировании чувства принадлежности к группе и освоении простых инструментов самопомощи. Формат с юмором и опорой на визуальные материалы делает рефлексию и знакомство комфортными даже для стеснительных ребят.

На уроках литературы развить воображение, речь и творческие способности помогают разные формы, методы, приемы метапредметности. Особенно эффективен для стимулирования творческого мышления, воображения и ассоциативности такой интегративный приём работы как составление формул творчества писателей. Этот подход включает несколько важных аспектов, которые помогают глубже понять художественный мир автора, его стиль, темы и особенности создания произведений; учит анализировать произведения в контексте всего творчества писателя, его биографии, исторического и культурного фона.

Модуль "Прогулка с Фотоном" способствует формированию современного научного мировоззрения учащихся и вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, формирует практические умение учащихся самостоятельно приобретать новые знания.

Творческое домашнее задание по литературе как способ повышения мотивации учащихся.

В статье описаны психолого–педагогические аспекты оптимальной подготовки учащихся к предметным олимпиадам и интеллектуальным соревнованиям, приведены примеры её реализации в образовательном процессе и внеурочной деятельности АНОО «Президентский Лицей «Сириус».

В статье представлена педагогическая методика формирования проектных компетенций у учащихся основной школы (7–9 классы) средствами технологий разговорного искусственного интеллекта. В качестве основного инструмента проектирования автором обосновано использование No-Code платформы Aimyclogic.

В данной игре учащиеся вспомнят основные даты, события, героев и памятные места связанные с данной темой.

Описан опыт использования регионального компонента в программах междисциплинарных модулей естественнонаучной направленности, который может быть полезен для использования во внеурочной деятельности в любых регионах.

В современной системе дополнительного художественного образования наблюдается устойчивый запрос на поиск видов творчества, способных удержать интерес подростков и дать им ощутимый, осязаемый результат. Создание авторской куклы является именно такой деятельностью