Начерченная на рис. 1 группа булавок не представляет, на первый взгляд, ничего особенного. Но поднимите лист на уровень глаз и, закрыв один глаз, смотрите на эти линии так, чтобы луч зрения скользил вдоль них. (Глаз нужно поместить в той точке, где пересекаются продолжения этих прямых.) При таком рассматривании вам покажется, что булавки не начерчены на бумаге, а воткнуты в нее стоймя. Отводя голову немного в сторону, вы увидите, что булавки словно наклоняются в ту же самую сторону.

Этот материал я использовала при изучении раздела "Геометрическая оптика"

Интерактивные упражнения можно использовать для внеклассного мероприятия «Путешествие в страну «Геоинформатиков» - 7 классы.

Цель: популяризация знаний в области географии и информатики.

Задачи:

- расширять знания учащихся в области информатики и географии;

- развивать сообразительность и познавательный интерес к предметам география и информатика;

- развивать навыки грамотного ответа.

Интерактивное упражнение можно использовать на уроках географии в 7 классе. Цель данного ресурса - обобщение и систематизация полученных знаний. Материал будет полезен учителям-предметникам.

Кластер означает «гроздь». Этот прием может быть применен, когда мы изучаем новый материал или обобщаем, систематизируем информацию.

Дать понятие о наречии как части речи, учить находить наречия в предложениях, показать отличие наречия от других частей речи.

LearningApps.org – ЭОР, способствующий эффективной организации игровой деятельности в образовательном процессе. Рекомендую использовать данный сервис на уроках географии в 6 классе. Предложенным материалом могут воспользоваться как учителя начальных классов, так и учителя-предметники.

При организации работы учащихся на уроке я часто использую приемы технологии развития критического мышления. Например, на этапе рефлексии предлагаю ученикам написать синквейн.

Практическая значимость данной публикации заключается в том, что она может быть рекомендована учителям географии при подготовке к урокам, внеклассным мероприятиям как источник дополнительной информации.

Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального творческого и нравственного развития учащегося.