Публикация на тему «Творческие возможности и способности ученика». Фото- и видеоотчёт

В современном социуме востребован новый тип педагога -нестандартно мыслящий, способный увлечь своим предметом, расширить горизонты познания учащегося, профессионально компетентный, креативный в педагогической деятельности и реализующий потенциально креативные способности ученика. Креативная педагогика учит обучаемых учиться творчески, становиться созидателями самих себя и созидателями своего будущего. Организация урока географии с творческими «изюминками» способствует формированию географических представлений школьников.

Творческий урок — это «магический кристалл», грани которого отражают все составляющие примененной системы обучения. Такой урок воплощает структурные элементы образовательной программы: смысл, цели, задачи, фундаментальные образовательные объекты и проблемы, виды деятельности учеников, предполагаемые результаты, формы рефлексии и оценки результатов. Данная работа на уроке вызывает у школьников неподдельный интерес к изучению географической науки, развивается творческая активность и самостоятельность, результативность урока возрастает. Творческая деятельность учащихся - это всегда в большей или меньшей степени поиск, догадка, работа воображения. Дети любят сам процесс творчества, он приносит им радость.

Предлагаю познакомиться с творческими работами учащихся познавательно-практического типа, данные работы были представлены на обобщающих уроках географии в 5-6 классах.

Морская звезда из солёного теста

Работы из пластилина

Работа из солёного теста

Рисунки и сообщения

Презентации

Картина выполнена из туалетной бумаги

"Видеоотчёт"
WMV / 27.02 Мб

Таким образом, использование творческих заданий на уроках географии является одним из способов повышения качества учебно-воспитательного процесса, а также развития креативной личности.

Благодарю всех за внимание!