12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Креативное обучение. Методика и опытПо современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу. Темы: Все предметы, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
|
Свежие записи
9
#Школьное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Методист #Презентация #Учебно-методические материалы #Русский язык #4 класс #3 класс #2 класс
Орфографическая минутка "В мире дорожных знаков" №2, 2-4 классы
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
12
#Школьное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Методист #Презентация #Учебно-методические материалы #Русский язык #4 класс #3 класс #2 класс
Орфографическая минутка "В мире дорожных знаков" №1, 2-4 классы
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
11
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
11
#Головоломка #Любой УМК #УМК «Школа России» #Школьное образование #Высшая категория #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Социальный педагог #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Окружающий мир #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Интерактивные пазлы "Дорожные знаки" №3
Интерактивные пазлы "Дорожные знаки" созданы к уроку окружающего мира во 2 классе "Школа пешехода". Детям дается задание составить картинку из пазлов, выучить названия дорожных знаков, подготовиться к викторине по знанию дорожных знаков. Материал может быть использован учителями, педагогами дополнительного образования на уроках и внеклассных мероприятиях по безопасности дорожного движения.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
10
#Головоломка #Любой УМК #УМК «Школа России» #Школьное образование #Высшая категория #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учебно-дидактические материалы #Окружающий мир #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Интерактивные пазлы "Дорожные знаки" №2
Нтерактивные пазлы "Дорожные знаки" созданы к уроку окружающего мира во 2 классе "Школа пешехода". Детям дается задание составить картинку из пазлов, выучить названия дорожных знаков, подготовиться к викторине по знанию дорожных знаков. Материал может быть использован учителями, педагогами дополнительного образования на уроках и внеклассных мероприятиях по безопасности дорожного движения.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
8
#Головоломка #Любой УМК #УМК «Школа России» #Школьное образование #Высшая категория #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Социальный педагог #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Окружающий мир #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Интерактивные пазлы "Дорожные знаки" №1
Интерактивные пазлы "Дорожные знаки" созданы к уроку окружающего мира во 2 классе "Школа пешехода". Детям дается задание составить картинку из пазлов, выучить названия дорожных знаков, подготовиться к викторине по знанию дорожных знаков. Материал может быть использован учителями, педагогами дополнительного образования на уроках и внеклассных мероприятиях по безопасности дорожного движения.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
9
#Головоломка #Любой УМК #УМК «Школа России» #Школьное образование #Высшая категория #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Социальный педагог #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Окружающий мир #2 класс
Интерактивные пазлы "Сигналы светофора" к уроку окружающего мира во 2 классе "Берегись автомобиля"
Интерактивные пазлы "Сигналы светофора" созданы к уроку окружающего мира во 2 классе "Берегись автомобиля". Детям дается задание составить картинку из пазлов, повторить сигналы светофора и выучить стихотворение про светофор. Материал может быть использован учителями, педагогами дополнительного образования на уроках и внеклассных мероприятиях по безопасности дорожного движения.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
7
#Школьное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Методист #Учебный фильм #Учебно-методические материалы #Русский язык #2 класс
Анимационное видео "Ласковый и добрый -ЧИК" к уроку русского языка во 2 классе "Суффикс"
Анимационное видео "Ласковый и добрый -ЧИК" создано к уроку русского языка во 2 классе "Суффикс" в качестве дополнительного материала по данной теме. Видео знакомит детей с ролью суффикса -ЧИК в передаче оттенков значения слова и образовании новых слов. Видео может быть использовано учителями русского языка на уроках и во внеурочной деятельности.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
11
#Школьное образование #Студент-практикант #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Методист #Презентация #Учебно-методические материалы #Окружающий мир #2 класс
Кроссенс по окружающему миру «Весна», 2 класс
Кроссенс создан к уроку окружающего мира "В гости к весне" во 2 классе ("Школа России"). Материал может быть использован в начале урока для определения темы урока и на этапе обобщения знаний о зиме. Кроссенс -это технология развития критического мышления. Использование кроссенса повышает инициативность и развивает воображение обучающихся. Работа с кроссенсом способствует развитию коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
10
#Школьное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Методист #Презентация #Учебно-методические материалы #Русский язык #2 класс
Кроссенс по окружающему миру «Зима», 2 класс
Кроссенс создан к уроку окружающего мира "В гости к зиме" во 2 классе ("Школа России"). Материал может быть использован в начале урока для определения темы урока на этапе обобщения знаний о зиме. Кроссенс -это технология развития критического мышления. Использование кроссенса повышает инициативность и развивает воображение обучающихся. Работа с кроссенсом способствует развитию коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
8
#Школьное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Методист #Презентация #Учебно-методические материалы #Русский язык #2 класс
Кроссенс по теме "Имя существительное" 2-3 класс
Кроссенс создан к уроку русского языка во 2 классе "Имя существительное". Материал может быть использован на этапе обобщения знаний о имени существительном. Кроссенс -это технология развития критического мышления. Использование кроссенса повышает инициативность и развивает воображение обучающихся. Работа с кроссенсом способствует развитию коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»