12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Креативное обучение. Методика и опыт


По современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу.
Темы: Все предметы, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
Свежие записи


3

Творческая манера художника

«Творческое воображение необходимо для того, чтобы сочинять, но не менее для того, чтобы видеть и понимать окружающий мир и самого себя»



3

"Новогодний переполох"

Организация досуга обучающихся образовательных программ, создать положительный эмоциональный настрой, развивать смекалку и сообразительность, воспитывать умения работать в команде.

3

Дополнительная профессиональная программа СТАЖИРОВОЧНОЙ СЕССИИ «Использование современных педагогических технологий и инструментов в географическом образовании в условиях реализации ФГОС» для учителей географии

Цель программы: совершенствование профессиональных компетенций учителя географии в части освоения и применения, современных психолого-педагогических технологий, основанных на знании развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде. Программа разработана в соответствии с требованиями. Содержание программы стажировочной сессии построено на основе требований к содержанию дополнительных профессиональных программ. К освоению программы допускаются лица, имеющие высшее профессиональное образование, среднее профессиональное образование, занимаемая должность – учитель географии.

9

Игра на внимание «Что изменилось?»

Цель: Способствовать развитию устойчивости внимания, зрительного восприятия и речи. Игру необходимо проводить на основном этапе урока во время фронтальной работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. На картинки настроены триггеры. Задача обучающихся сравнить иллюстрацию, представленную педагогом на слайде, с оригиналом в учебной книге. Такая игра развивает концентрацию внимания, воображение, зрительную память детей, терпение и уважение к одноклассникам. Ведь ответ хочется дать всем или многим, а возможность будет дана кому-то одному. «Школа России», Азбука. 1 класс, 1 часть.