18
Занятие кружка «Мир под микроскопом» на тему «Вода как растворитель. Таяние льда»
Форма обучения: заочная (с применением информационно-коммуникативных технологий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий)
14
Занятие кружка «Мир под микроскопом» на тему «Минералы, горные породы под микроскопом»
Форма обучения: заочная (с применением информационно-коммуникативных технологий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий)
12
Занятие кружка «Мир под микроскопом» на тему «Примеры объектов изучения объектов и явлений неживой природы с применением микроскопа»
Зпнятие (с применением информационно-коммуникативных технологий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий)
11
Занятие кружка «Мир под микроскопом» на тему «Выполнение фото и видео с помощью цифрового микроскопа»
Форма обучения: заочная (с применением информационно-коммуникативных технологий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий)
13
Занятие № 5-6. Тема: «Техника приготовления микропрепаратов для микроскопии»
Занятие (с применением информационно-коммуникативных технологий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий)
17
Занятие кружка «Мир под микроскопом» на тему «Продолжим знакомство с микроскопом»
Практическое занятие для дистанционного обучения
19
Занятие «Понятие о микроскопе»
Форма обучения: заочная (с применением информационно-коммуникативных технологий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий)
2
Статья «Уровень мотивации обучающихся музыкальной школы и способы его повышения»
В статье затрагивается проблема низкого уровня мотивации к обучению в музыкальной школе. Этот уровень снижается в обратной зависимости от года обучения. Для решения данной проблемы предлагаются меры, основанные на активном участии самих обучающихся в образовательном процессе.
1
Статья «Современный урок как основная форма организации учебно-познавательного процесса в системе ДО»
Дополнительное образование, как зеркало общества, призвано меняться вместе с ним, отталкиваясь от его потребностей. Многочисленные исследования показывают, что современный ребенок менее усидчив, терпелив, его мышление и память направлены чаще на яркие и живые события, он просит больше индивидуальной работы и внимания.
18
Интерактивное упражнение по теме «Земноводные»
Упражнение можно использовать на занятиях ДОУ, на уроках биологии и краеведения для закрепления и систематизации знаний, в качестве домашнего задания и для дистанционного обучения.