4
2
2
Статья «Формирование вторичной языковой личности»
В последнее время многие авторы употребляют термин «языковое образование», однако среди ученых и практиков отсутствует единая точка зрения на его содержание. Под языковым образованием нередко понимают процесс усвоения систематизированных знаний, навыков и умений, позволяющих осуществлять иноязычную речевую деятельность. Осознание языкового образования как ценности обусловливает актуальность разработки и реализации научных и практических действий, связанных как с анализом отношения к нему государства, общества и личности, так и с обеспечением на общественно-государственном и личностном уровнях
3
Статья «Обучение чтению на ранних этапах изучения языка»
Статья о подходах к обучению чтению на английском языке на ранних этапах изучения языка, о методических приёмах и дидактических материалах.
4
Методические указания «Подготовка пятиклассников к школьному этапу всероссийской олимпиады по английскому языку»
В материале представлены методы и приёмы по отработке основных видов речевой деятельности (аудирование, чтение, письмо) на начальном этапе для успешного участия в олимпиадах .
4
Урок английского языка в 5 классе на тему «Музеи Лондона»
Технологическая карта урока с обоснованием используемых методов работы и сопутствующими дидактическими материалами к уроку. Основной упор в ходе урока делается на развитие умения работать с информацией.
2
4
5
Технологическая карта урока английского языка во 2 классе «My Favourite Food»
Обобщающий урок во 2 классе по теме Моя любимая еда». В игровой форме дети повторяют алфавит, лексические темы раздела, получают возможность развития навыков диалогической и монологической речи.
7
Урок английского языка в 5 классе «Sergiev Posad Toy Museum»
Технологическая карта урока английского языка с сопутствующими дидактическими материалами для проведения урока. В разработке представлен вариант работы с текстом страноведческого характера.