12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
географыТемы: География
|
Публикации
5
#География #Материалы для педагогической практики #Конспект открытого внеклассного мероприятия #Учитель-предметник #Школьное образование
Интеллектуальная коррида "Солнечная Испания"
Ежегодно в школе провожу страноведческую неделю. Данный материал посвящен Испании. В течение недели проходят творческие конкурсы, кулинарные поединки и другие мероприятия. Завершением недели становится интеллектуальный конкурс "Самый умный", в данном случае интеллектуальная коррида
5
#5 класс #География #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Интеллектуальное казино "Великие географические открытия"
Мероприятие проведено в рамках внеурочной деятельности по географии в 5 классе. Перед началом игры каждый участник получает три условные денежные единицы, с помощью которых начинает свое интеллектуальное продвижение. Все участники, которые в конце игры, заработали средства, получают призы
5
#7 класс #География #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Классическая линия» #Любой УМК #Обучающие карточки
Номенклатура Южной Америки, 7 класс
Дидактические карточки в 4-х вариантах подходят для проверки знаний номенклатуры в 7 классе. Для работы достаточно распечатать с двух сторон.
3
#7 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Классическая линия» #Любой УМК #Обучающие карточки
Номенклатура Австралии, 7 класс
Дидактические карточки в 2-х вариантах подходят для проверки знаний номенклатуры в 7 классе. Для работы достаточно распечатать с двух сторон.
2
#7 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Классическая линия» #Любой УМК #Обучающие карточки
Номенклатура Африки, 7 класс
Дидактические карточки в 3-х вариантах (береговая линия, рельеф и гидрография) подходят для проверки знаний номенклатуры в 7 классе. Для работы достаточно распечатать с двух сторон.
14
#6 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Учитель-предметник #Школьное образование
Внеклассное мероприятие Тема: Орел и решка. «Ура! Мы в Донецке!»
Внеклассное мероприятие «Орел и решка. «Ура! Мы в Донецке!» предлагает комплекс заданий, который включает участников игры в различные виды деятельности, направленной на творческое развитие учеников, на развитие сотрудничества.
2
Эссе "Я - учитель"
На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание.
4
Представление собственного инновационного педагогического опыта
Педагогическая проблема
«Формирование исследовательских навыков и умений обучающихся на уроках географии и во внеурочное время»
1.Актуальность и перспективность опыта (степень соответствия современным тенденциям развития образования, его практическая значимость)
В Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) ключевым условием эффективного процесса обучения является системно - деятельностный подход, который отражается на всех этапах планирования и организации работы учащихся: формулировке целей обучения, содержании изучаемого предмета, методах и средствах, а в конечном итоге, р
2
#7 класс #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Все учителя #Учитель-предметник #Студент-практикант
Практикум по теме "Реки РФ" 8 класс
Практикум по теме "Реки РФ" 8 класс
5
#11 класс #География #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. П. Максаковского
Тестовая контрольная работа за 11 класс на знание карты
Это итоговая работа на знание карты за курс географии. Работа включает 25 заданий. Проверяется знание местоположения и взаиморасположения физико- и экономико-географических объектов, знание политической карты мира (пограничные государства, столицы стран), умение мысленно сопоставлять различные по содержанию карты. Вопросы опираются на знание географических особенностей объектов. Работа предлагается в двух вариантах. Выполняется с помощью контурной карты мира (более сложный вариант – без контурной карты).