Публикации (122)

Материал можно использовать на факультативных занятиях для 5 класса «Азбука дорожных правил», а также для составления презентаций. Возможно статья будет интересна и учителям начальных классов. Цель: знакомство с группами дорожных знаков и их назначением.

В статье раскрывается потребность в использовании проектных технологий, а так проектных задач. Вводится определение проектной задачи, расматривается алгоритм решения проектной задачи учеником. Авторы рассматривает формирование самостоятельности по средствам проектных задач. В статье дано объяснение потребности в данном формировании, влияние проектных задач на обучающегося и роль проектных задач в системе дополнительного образования. Ключевые слова: инновация, дополнительное образование, проектная задача, проект, проектная технология, самостоятельность. Соавтор статьи: Радостева А.В.

Вопрос профессионального самоопределения начинает осознаваться учащимися уже в 13-15 лет. Согласно исследованиям лишь 10-15% учащихся имеют твёрдые профессиональные намерения. Примерно столько же вообще не задумываются о своих профессиональных планах. Около 70% не имеют чёткой позиции, сомневаются в выборе. Кроме того, статистика насчитывает около 50 тысяч профессий. Самостоятельно довольно трудно сориентироваться в таком огромном мире профессий. Тем более что чуть ли не каждый год появляются новые и исчезают старые, стираются границы между многими из них, а некоторые постоянно делятся, дробятся.

«Слагаемые выбора профиля обучения» предполагает побудить старшеклассников к активному самопознанию, исследованию собственных познавательных ресурсов и возможностей, а также должно помочь им сориентироваться в планах на будущую жизнь.Целью программы является оказание психологической помощи старшеклассникам в личностном и профессиональном самоопределении и выборе с учетом этого профиля обучения на ближайшие два- три года.

Творческая работа учащихся 10 классов на тему «Экологические проблемы реки Дон».

Творческая работа "Путешествие на Фрито Лей", которую выполнили учащиеся 10 класса систематизирует и обобщает знания старшеклассников после экскурсии. В 10 классе профориентационные экскурсии помогают школьникам соотнести их профессиональные интересы и знания, полученные в школе с новыми представлениями о мире профессий, о различных видах трудовой деятельности.

Песни-переделки по пропаганде ПДД. Данный материал можно использовать как дополнение при проведении праздников, выступления агитбригад отрядов ЮИД, классных часов о безопасности дорожного движения среди дошкольников и учащихся образовательных учреждений.

Предлагаю вашему вниманию сценарий профориентационной акции – конкурса плакатов (баннеров) «Я в Рабочие пойду». Цель: популяризация рабочих профессий среди старшеклассников. Задача: активизировать профессиональное самоопределение учащихся.

Предложенная мною статья предназначена для классных руководителей, её можно взять за основу для проведения уроков памяти в 8-9-х классах, приуроченных к освобождению города Азова и 70-летию Великой Победы, а также для составления презентаций. Уроки мужества, уроки памяти сегодня актуальны как никогда – это наша дань памяти советским воинам, способ передать подрастающему поколению чувство уважения к подвигам советских героев.

Интерактивный кроссворд «Животный мир донских степей» выполнен на LearningApps.org. Материал позволяет систематизировать знания учащихся на уроке географии в 8 классе при обобщении раздела: «Природно-хозяйственные зоны России».