Публикации (115)

Стихотворение «Осеннее утро!»

Кружковая деятельность дошкольников в психологическом кружке «Чудесный песок» является мощным источником гармонизации эмоционально-личностного фона ребенка и развития творческого потенциала. В процессе деятельности дети активизируют моторику пальцев рук и развивают творческое воображение и восприятие.

Современные кинезиологические методики в сочетании с арт-терапией (рисованием стопами ног и ладонями) направлены на активизацию различных отделов коры больших полушарий, что позволяет интенсивно развивать способности человека, корректировать психологические проблемы.

Цель: создание благоприятных условий для развития психологических компетенций педагогов детского сада с учетом реализации ФГОС ДО. Задачи: повышение психологической грамотности воспитателей и педагогов посредством фильмотерапии; развитие сочувствия и сопереживания; формирование навыков ведения дискуссии после просмотра фильма; диагностика содержания проекции в высказываниях педагогов; мониторинг эмоционального состояния участников мероприятия во время просмотра фильма и его обсуждения; обобщение знаний педагогов по правам ребенка; коррекция негативных эмоциональных состояний.

Цель: создание благоприятных условий для успешной иммунопрофилактики инфекционных заболеваний детей в детском саду. Задачи: гармонизация эмоционального фона детей раннего и младшего дошкольного возраста; снижение нервного напряжения, тревожности у малышей перед вакцинацией; психологический настрой на позитивное отношение в медицинскому персоналу; формирование понятия «прививка»; развитие внимания, воображения; развитие мелкой моторики; воспитание смелости и уверенности.

Открытки 20 века, надеюсь, принесут вам новогоднее настроение.

И всё-таки осень очень красива.

Данная программа составлена мною на основе материала Мариелла Зейц «Пишем и рисуем на песке». Теоретическое издание, по работе с песком с детьми, направленное на гармоничное развитие личности, с использованием практических рекомендаций, позволило расширить диапазон применения разнообразных игровых упражнений при составлении занятий. В программе использованы игры авторов изданий: Большебратская Э.Э. «Песочная терапия», Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. «Чудеса на песке. Песочная игротерапия», Сакович Н.А. «Технологиия игры в песок». Составленные мною занятия, с использованием тактильного

Использование дошкольниками «живого песка при создании скульптуры по разнообразной тематике. Данный вид деятельности развивает творческие способности, воображение, мышление, память, внимание и речь.

План мероприятий по гармонизации ДРО (детско-родительских отношений) в условии реализации ФГОС ДО.