Вариант заданий школьного этапа олимпиады по химии для 11 класса.
1. Установите формулу предельной одноосновной карбоновой кислоты, если в результате реакции 30 г этой кислоты с избытком карбоната натрия выделился газ (н.у.), при пропускании которого через известковую воду образовалось 25 г осадка.
Ресурс является презентацией с использованием макросов, создан в программе PowerPoint по конструктору тестов Комаровского Анатолия Николаевича. Тест состоит из 20 вопросов с выбором одного правильного ответа, все вопросы взяты с Открытого Банка заданий http://opengia.ru/subjects/chemistry-9/topics/1
Нахождение молекулярной формулы азотсодержащих органических веществ.
1. Установите молекулярную формулу предельного третичного амина, содержащего 23,73% азота по массе.
2. Диамин содержит 40% углерода, 46,7% азота по массе, остальное приходится на долю водорода. Установите молекулярную формулу вещества.
3. Установите возможную формулу амина, если по результатам анализа массовая доля азота составляет 15,05%, углерода – 77,42%, водорода – 7,53%.
Тест предназначен для контоля знаний учащихся по теме «Металлы».
Какой из металлов наиболее твердый?
А) титан
Б) цинк
В) никель
Г) хром
Карточки-задания для закрепления навыков по вычислению относительной молекулярной массы веществ. Класс делится на 6 группы, каждая из которых получает свою карточку. Правильно вычислив значение относительных молекулярных масс веществ, ребята получат отрывок из песни «ты да я, да мы с тобой – здорово, когда на свете есть друзья!»
Цели:
1. Познакомить учащихся с жизнью, деятельностью и творчеством М.В.Ломоносова как великого ученого химика.
2. Развивать самостоятельность суждений, нравственные качества личности, ИКТ компетенцию учащихся.
3. Воспитывать позитивное отношение к химии.