12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Фрагмент урока


Приглашаю в группу учителей, воспитателей, которые желают делиться своими интересными, увлекательными, развивающими фрагментами уроков, занятий.
Темы: Все предметы, Начальная школа, Средняя школа, Коррекционное и инклюзивное образование
Свежие записи



26

Литературная разминка «Портрет героя» по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Работа направлена на проверку умения узнавать героев повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка", изученной учащимися на уроках литературы в третьей четверти 8 класса. Средством характеристики героя является портретная характеристика. Учащимся предлагается назвать героя. Данная разминка может быть использована учителем для индивидуальной, групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока. Материал мобилизует учащихся,учит внимательно и вдумчиво работать с текстом.
Горбачёва Марина Юрьевна 32
Опубликовано в группе «Фрагмент урока»


25

Литературная разминка «Назови хозяина» (по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»), 8 класс

Работа направлена на проверку знания героев повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка"). Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.
Горбачёва Марина Юрьевна 16
Опубликовано в группе «Фрагмент урока»

18

Литературная разминка «Я знаю героев повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», литература, 8 класс

Работа направлена на проверку умения узнавать героев повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка", изученной учащимися на уроках литературы в третьей четверти 8 класса. Средством характеристики героя является характеристика. Учащимся предлагается назвать участников диалога. Данная разминка может быть использована учителем для индивидуальной, групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока. Материал мобилизует учащихся,учит внимательно и вдумчиво работать с текстом.
Горбачёва Марина Юрьевна 16
Опубликовано в группе «Фрагмент урока»

29

Данетка «В мире рассказа Л.Н.Толстого «После бала», 8 класс

Работа направлена на проверку знания учащимися текста рассказа Л.Н.Толстого "После бала», изученного учащимися на уроках литературы в третьей четверти 8 класса. Для проверки представлены 15 разноплановых вопросов. Учащимся предлагается ответить "да" или"нет". В конце работы есть ответы. Данная разминка может быть использована учителем для индивидуальной, групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока. Материал мобилизует учащихся, учит внимательно и вдумчиво работать с текстом.
Горбачёва Марина Юрьевна 62
Опубликовано в группе «Фрагмент урока»

25

Литературная разминка «Кто перед тобой?», 8 класс

Работа направлена на проверку умения узнавать героев произведений, изученных учащимися на уроках литературы в 8 классе. Средством характеристики героя является портретная характеристика.Учащимся предлагается назвать героя,автора и название произведения. Данная разминка может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.Материал мобилизует учащихся,учит внимательно и вдумчиво работать с текстом.
Горбачёва Марина Юрьевна 26
Опубликовано в группе «Фрагмент урока»