Закрыть [12]

Группа основана

3202 дня назад

Фрагмент урока18446

Приглашаю в группу учителей, воспитателей, которые желают делиться своими интересными, увлекательными, развивающими фрагментами уроков, занятий.

Темы: школьная жизнь, нужен совет!, урок и занятия


34
Развивающая игра для учащихся 1–4 классов на тему «Судоку для детей»
Иллюстрированные задания на темы: «Бабочки», «Полевые цветы», «Витаминное».
2
Презентация «А любовь остается жить»
Презентация содержит визуальное изображение к стихотворению Семена Островского.
21
Карточка-анаграмма по литературе «Найди героев поэмы Н.В. Гоголя "Мёртвые души"» (9 класс)

Карточка проверяет знание учащимися героев поэмы Н.В.Гоголя"Мёртвые души",умения находить и правильно писать имена собственные,которые встретились в тексте поэмы. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.

16
Карточка-анаграмма по литературе «Герои романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"» (9 класс)
Карточка проверяет знание учащимися героев романа М.Ю.Лермонтова"Герой нашего времени",умения находить и правильно писать имена собственные,которые встретились в тексте романа. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.
25
Кроссворд «Двойные согласные»

Ресурс для уроков русского языка, внеурочной деятельности.

20
Карточка-анаграмма к уроку литературы в 9 классе «Герои романа А.С. Пушкина "Евгений Онегин"»
Карточка проверяет знание учащимися героев романа А.С.Пушкина"Евгений Онегин",умения находить и правильно писать имена собственные,которые встретились в тексте романа. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.
0
Фрагмент урока «Преданные и любящие...» (о жестоком обращении с животными)
Данный фрагмент разработан с применением кейс-метода.