Конспект внеклассного мероприятия «Россия-Родина моя»

ФИО участника
экзамена

Тема мероприятия

«Россия-Родина моя».

Цель мероприятия

формирование у учащихся чувства патриотизма, осознанной любви к родине.

Задачи мероприятия

Образовательные: формировать целостное восприятие окружающего мира: России, как Родины, страны, где ты родился, места, где ты живешь. России — государства с традициями, богатствами, историей.

воспитательные: воспитывать у детей чувство патриотизма, гордости за свою Родину, любовь и уважение к Родине.

развивающие: формировать культуру речевого общения; развивать связную речь, логическое мышления процессе решения практических заданий; развивать творческие навыки в групповой, помочь детям осознать их значимость в достижении общей цели; развивать навыки самостоятельной и практической деятельности в ходе выполнения практических заданий.

Форма (ы) мероприятия

Музыкальная гостиная

Методы и средства
воспитания,
используемые в
мероприятии

Методы воспитания: методы формирования сознания (беседа, рассказ), методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (творческое задание), методы стимулирования поведения и деятельности (поощрение), методы контроля и самоконтроля (беседа).

Средства обучения и воспитания: иллюстративные изображения (картинки), словесные средства (речь классного руководителя)

Список рекомендованных аудиокомпозиций: «Песенка для России» Ю. Кудинов; «Белые ночи»; «Матрешки»; «Не будите журавли…»; «Я люблю тебя, Россия» в исполнении М. Ножкина.

Видеоролик «Я люблю тебя, Россия».

Этап планируемого
мероприятия

Деятельность классного
руководителя

Деятельность
обучающихся

Подготовительный этап

Составление конспекта мероприятия, разработка мультимедийной презентации, оформление классной доски.

Приглашение советника по воспитательной работе для чтения стихотворения. Координация родительского комитета по подготовке и разучивании песни «Матрешки».

Помощь в оформлении класса; разучивание совместно с учителем музыки таких песен как: «Песенка для России»; «Не будите журавли…»; «Мы дети России».

Подготовка танца «Платочки».

Самостоятельная подготовка стихотворений по заданной теме, под руководством учителя, и разучивание их.

Основной этап

Организация класса

- Здравствуйте уважаемые ребята и гости! Мы рады приветствовать вас на нашей музыкальной гостиной.

- Ребята, у нас сегодня очень необычное мероприятие. Оно очень важно для каждого из нас, поэтому мне бы хотелось, чтобы вы были очень внимательны, и чтобы каждый открыл для себя что-то новое, интересное.

- Сегодня нашу с вами встречу освещает солнышко. И это не случайно.

- Ребята, какое значение имеет солнце для всех жителей нашей планеты?

- И сегодня это доброе и ласковое солнышко поможет нам понять, что же самое важное для человека, что он должен ценить и беречь.

Слушают классного руководителя, отвечают на вопросы, эмоционально настраиваются на мероприятие.

Сообщение темы. Формулирование цели мероприятия.

- А чтобы определить о чем же пойдет сегодня речь, обратите внимание на фразу на доске. (ЪЪЪрЪЪЪЪоЪЪсЪЪЪЪсЪЪиЪя ЪЪрЪоЪЪдЪиЪнЪЪЪЪа ЪЪмЪЪЪоЪя)

-Расшифруем эту запись.

- Как вы думаете какая тема нашего мероприятия?

-Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на занятии?

- Мы поговорим сегодня о России – большой и очень красивой стране, в которой мы живем, гражданами которой являемся.

- Но мы будем не просто говорить о нашей родине, но и демонстрировать номера и стихотворения, которые подготовили заранее.

- Обратите внимание, что у вас на столе находится «Карточка самоанализа», который вы должны заполнить в концу нашего мероприятия, оценив себя, свою работу на мероприятии, подчеркнуть фразы, характеризующие работу на мероприятии по трем направлениям.

Слушают классного руководителя, отвечают на вопросы, самостоятельно определяют и формируют тему и цель урока под руководством классного руководителя.

Основная часть.

Мы – Россияне! Для каждого из нас – Россия – это дом, улица, где этот дом находится, родная семья, магазины, школы, детские сады, поля и сады. А у кого-то – ещё и река, берег моря, горы….

Чтение стихотворения.

- Велика, красива, богата наша Россия. Про неё написано много песен и стихов, которые мы с вами сейчас услышим.

- Богато наше Российское наследие: гжель, хохлома, самовары, деревянные сувениры и музыкальные инструменты, и многое другое.

- Издавна наша страна славилась своими мастерами, ведь в России живет талантливый и трудолюбивый народ.

- А сейчас вашему вниманию предоставляется танец «Платочки».

- А без одной удивительной игрушки Россию никто в мире не представляет.

- И когда к нам в гости приезжают люди из других государств, то обязательно покупают этот сувенир. Догадались? Тогда слушайте загадку:

Ростом разные подружки, а живут они друг в дружке.И похожи друг на дружку, а всего одна игрушка. (Матрешка)

- И по этому поводу ваши родители подготовили песню, под названием «Матрешки»

- Во все времена нашу землю охраняли и защищали сильные и храбрые воины.

- Поэтому мы живём с вами в мирное время и должны любить нашу Родину – Россию.

- 9 мая 2020 года мы будем отмечать 75 лет со дня Победы в Великой отечественной войне.

Стихотворение «Пусть дети не знают войны» (читает советник директора по воспитательной работе)

Войны я не видел, но знаю,

Как трудно народу пришлось,

И голод, и холод, и ужас –

Всё им испытать довелось.

Пусть мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнышко светит!

Мы дружной семьёй быть должны!

Я в солдатики играю.

У меня есть пистолет.

Есть и сабля, есть и танки.

Я большой и мне 5 лет!

Я в солдатики играю.

Это детская игра.

Но я это знаю твердо –

Создан Мир наш для Добра!

Чтоб войну не знали дети!

Чтоб был мирным небосвод.

И остался чтоб игрушкой

Навсегда пехотный взвод.

- Четыре страшных года пережил советский народ в борьбе с фашизмом. Но все это время душу бойцов согревало только одно: они сражались за свободу своей Родины, а дома их ждали их матери и жены.

- Родина... Россия!..

Край, где мы родились, где живем, это наш дом. И его надо любить и беречь! «Россия. Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то...» - так писал о России поэт С. Есенин много лет тому назад. Россию называют «родниковым краем», «ромашковой Русью». Березку милую, родную издавна считают символом России, символом Родины. Березка воспета в поэзии и прозе, в музыке, в живописи. Россия и береза! Эти два понятия неразделимы.

Удивительна судьба русской березки. В мирное время она - радость, подруга, советчица, а в грозные годы войны береза была символом непобедимой Родины.

Просмотр видеоролика в сопровождении песни «Я люблю тебя, Россия» в исполнении М. Ножкина.

Слушают классного руководителя, отвечают на вопросы, выступают с заранее подготовленными стихотворениями, песнями, танцем.

«Что такое Родина?» - маму я спросил.

Мама улыбнулась, повела рукой.

«Это наша Родина – милая Россия,

Нет другой на свете Родины такой.»

В сердце ты у каждого, Родина –Россия!

Белые березки, колос налитой

Нет тебя привольней, нет тебя красивей.

Нет другой на свете родины такой!

Песенка для России Ю. Кудинов.

Что за чудо узор,

Что за краски вокруг?

Это поле, цветы,

Словно солнечный луг.

На посадском платке –

Россыпь разных цветов,

Ароматы весны,

Дуновенье ветров!

Словно счастья букеты

На посадском платке.

Их теплей и роднее

Не найти нам нигде!

Танец с платками с сопровождении музыкальной композиции «Белые ночи»

Исполнение песни «Не будите журавли…»

Заключительный этап

Подведение итогов мероприятия

Обобщающая беседа

- О чем мы сегодня говорили на мероприятии?

- Достигли ли мы поставленной цели?

- Хотели ли вы почаще устраивать такие мероприятия?

- Подумайте на какую тему вы бы хотели сделать мероприятие и на следующей встречи мы это обсудим, выберем одну из предложенных вами тем.

Взаимооценка обучающимися результатов деятельности

«Цветное голосование»

Используя красный и синий квадрат, оцените вашу деятельность, когда вы работали по подготовке к мероприятию: «красный квадрат» если были затруднения, «синий» - вы успешно справились с заданием.

- Вот и подошла к концу встреча в музыкальной гостиной. Я уверена, что вас не оставит равнодушными увиденное и услышанное сегодня. Может быть, кто-то из вас, когда вырастит, станет знаменитым музыкантом, композитором, поэтом или художником и будет в своих творениях восхвалять нашу Родину.

- Всем спасибо! До новых встреч.

Случают классного руководителя, отвечают на вопросы, выполняют взаимооценку, самооценку своей деятельность.

Исполняют финальную песню «Мы дети России».