Родительское собрание на тему «Давайте знакомиться. Пусть всё получится!»

Автор: Пиняжина Наталья Евгеньевна,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №75

города Лесной

Свердловской области.

Родительское собрание « Давайте знакомиться. Пусть всё получится!»

 

1 класс. Сентябрь. 2-я неделя.

 

Задачи: - познакомиться с семьями первоклассников;

- выбрать родительский комитет класса;

- познакомить родителей с особенностями адаптации детей к школе.

Оборудование: компьютер, проектор, анкеты для родителей, цветные карандаши, памятки по подготовке к самостоятельной жизни.

Домашнее задание для родителей: подготовить рассказ о своей семье (устно, звукозапись, презентация, видео).

 

Ход собрания:

 

I. Работа с анкетой для родителей.

- Здравствуйте, уважаемые родители. Прошла первая неделя после того, как ваш ребёнок пошел в 1 класс. Подумайте, какие эмоции, чувства преобладают сейчас в вашей душе. Я предлагаю вам при ответе на этот вопрос, воспользоваться 3 вариантами: 1). Всё прекрасно, негативных эмоций нет. (красный цвет) 2). Хорошо. Но у меня и моего ребёнка возникают определённые трудности. (зелёный цвет). 3). Моему ребёнку очень тяжело, есть негативные эмоции. (синий цвет). На листочках с анкетой вы видите геометрические фигуры. Раскрасьте треугольник выбранным вами цветом. (после того, как анкеты будут собраны, учитель сможет построить индивидуальную работу с родителями, или пригласить группу родителей для беседы и решения текущих проблем).

- Следующий вопрос касается выбора родительского комитета класса. Есть желающие? Может быть у кого-то из вас есть опыт данной работы: в детском саду, у старших детей? Если желающих не нашлось, то предлагаю снова воспользоваться цветными карандашами. Подумайте, каким цветом вы раскрасите кружок: 1). Я очень хочу быть в родительском комитете, просто стесняюсь себя предлагать. (красный цвет). 2). Я хотела бы работать в родительском комитете класса, но у меня нет опыта. (зелёный цвет). 3). Желаю быть в составе родительского комитета, но у меня нет на это времени. (синий цвет). 4). Не хочу быть в составе родительского комитета. ( коричневый цвет).

- Далее мы с вами будем раскрашивать прямоугольник. Раскрашивая его , вы можете использовать разные цвета, для того, чтобы я смогла понять чем вы сможете помочь нашему классу: красный цвет – есть опыт в организации праздников; зелёный цвет- хорошо рисую, оформляю; синий цвет – я хорошо владею компьютером, могу помочь в фотосъёмке, видеосъёмке; коричневый цвет – могу проверить и отремонтировать парты, стулья и тому подобное.

 

II. Самопредставление семей.

Самопредставление семей – это визитная карточка семьи. Классному руководителю важно проанализировать мини-рассказы о семье, чтобы определить особенности семей, степень их открытости, систему семейных ценностей и взаимоотношений.

 

III. Обсуждение вопроса по адаптации ребёнка к школе.

Родителям необходимо знать, что существуют физиологические и психологические условия адаптации ребёнка к школе.

Далее родителям выдаётся памятка для того, чтобы они объяснили детям правила, которые подготовят ребёнка к самостоятельной жизни среди одноклассников в школе.

Не отнимай чужого, но и своё не отдавай.

Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защищаться.

Не дерись без причины.

Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

Не дразни никого, не выпрашивай ничего.

Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.

Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.

Старайся быть аккуратным.

Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе.

Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для себя самого, родителей, учителей, друзей!

 

Используемая литература:

• Дереклеева Н.И. Родительские собрания. Начальная школа. 1-4 классы. + Новые собрания. М.: «ВАКО», 2005.

  Коляда М.Г. Шпаргалка для родителей. Донецк: БАО, 1998.

  Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребёнком. Как? М.: ЧеРо, 1997.