Алгоритм действий. Практическая ситуация по охране труда в образовательной организации. Нарушение теплового режима в учебных кабинетах.
Пояснительная записка | ||
1 | Автор | Полянская Оксана Николаевна |
2 | Должность | Методист, учитель английского языка |
3 | Квалификационная категория | Высшая квалификационная категория |
4 | Преподаваемый предмет | Английский язык |
5 | Название образовательной организации | ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 78 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ (ГБОУ «ШКОЛА № 78 Г.О.ДОНЕЦК») |
6 | Вид ресурса | Учебно-дидактические материалы |
7 | Тип ресурса | Маршрутный лист |
8 | Название ресурса | Алгоритм действий. Практическая ситуация по охране труда в образовательной организации. Нарушение теплового режима в учебных кабинетах. |
9 | Целевая аудитория | Руководители, заместители руководителя, специалисты по охране труда |
10 | Цель | Формирование практических навыков разработки и реализации алгоритма работы по охране труда с акцентом на обеспечение безопасных условий образовательного процесса. |
11 | Задача | Сформулировать пошаговый алгоритм действий руководителя и сотрудников образовательной организации в случае нарушения теплового режима в учебных кабинетах, включая нормативные правовые акты и необходимые документы. |
12 | Актуальность | Поддержание комфортной температуры в учебных кабинетах является важным аспектом охраны здоровья учащихся. Низкие температуры могут негативно сказаться на их физическом состоянии, способствуя простудам и другим заболеваниям. |
13 | Практическое значение | Алгоритм предоставляет четкие шаги для решения ситуации с низкой температурой, упрощая процесс принятия решений для руководителя и технического персонала. Оформляемые документы (акты измерений, служебные записки) позволяют фиксировать информацию о проведенных мероприятиях, что важно как для внутреннего контроля, так и для внешних проверок. |
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ.
ПРАКТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Ситуация: Нарушение теплового режима в учебных кабинетах.
Описание: В зимний период в нескольких кабинетах температура опустилась ниже +18°C, обучающиеся жалуются на холод.
Алгоритм действий:
Шаг 1. Сбор информации
- Действия: Зафиксировать жалобы от обучающихся и преподавателей о низкой температуре. Провести замеры температуры воздуха в проблемных кабинетах с использованием термометра.
- Сроки: В течение одного рабочего дня.
Шаг 2. Анализ ситуации
- Действия: Оценить результаты замеров (температура ниже +18°C). Определить количество кабинетов, где зафиксировано нарушение теплового режима.
- Сроки: В течение одного рабочего дня после сбора информации.
Шаг 3. Уведомление ответственных лиц
- Действия: Сообщить техническому персоналу о необходимости проверки системы отопления. Уведомить администрацию образовательного учреждения о возникшей ситуации.
- Сроки: Немедленно после анализа ситуации (в тот же день).
Шаг 4. Проверка и устранение неисправностей
- Действия: Организовать проверку работы системы отопления, выявление и устранение неисправностей (если таковые имеются).
- Сроки: Как можно быстрее, желательно в течение двух рабочих дней.
Шаг 5. Документирование ситуации
- Действия: Заполнить акт об измерении температуры воздуха в помещениях. Составить служебную записку или отчет о проделанных действиях и принятых мерах для устранения проблемы.
- Сроки: В течение одного рабочего дня после завершения проверки/ремонта системы отопления.
Шаг 6. Информирование обучающихся и сотрудников
- Действия: Уведомить обучающихся и педагогический состав о предпринятых мерах по улучшению теплового режима. Обеспечить временные меры (например, перенос занятий в другие кабинеты с нормальным температурным режимом), если это возможно.
- Сроки: В тот же день после проведения ремонта или регулировки системы отопления.
Шаг 7. Мониторинг состояния после устранения проблемы
- Действия: Провести повторные замеры температуры через несколько дней после завершения всех работ. Зафиксировать результаты замеров для контроля соблюдения норм (+18°C).
- Сроки: Через три-пять рабочих дней после окончания ремонтных работ.
Нормативная правовая база
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» — определяет основные требования к условиям обучения.
2. Санитарные правила и нормы СанПиН 2.4.2.2821–10 — устанавливают требования к микроклимату помещений образовательных организаций, включая минимальные температуры воздуха во время учебного процесса (+18°C).
3. Приказ Министерства образования РФ №50 от 30 января 2013 года — регламентирует организацию образовательного процесса с учетом условий охраны здоровья обучающихся.
Оформляемые документы
1. Акт измерения температуры воздуха в помещениях.
2. Служебная записка или отчет о проведенных мероприятиях по устранению нарушений теплового режима.
3. Протоколы заседаний при необходимости обсуждения данной проблемы на педагогическом совете или других собраниях (при наличии).
ФАЙЛ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯPDF / 302.96 Кб
ФАЙЛ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯDOCX / 16.99 Кб
