Материал опубликовала

Образование высшее. Окончила КГПУ, художественно- графический факультет. Работаю в школе с 1995 г.

Россия, Курская обл., Курск

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Изобразительное искусство #Учебно-методические материалы #Учитель-предметник #Школьное образование #Шаблон презентации

Шаблон образовательной презентации «Анализ живописного произведения»

Конкурсная работа

Всероссийский конкурс для педагогов на лучший шаблон образовательной презентации

Анализ живописного произведения. Шаблон образовательной презентации.

Автор: Садварий Жанна Владиславовна, учитель изобразительного искусства МБОУ « Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 38» г. Курска

Цель: создать образовательный шаблон презентации, при помощи которого удобно было бы анализировать живописные произведения.

Пояснительная записка.

На уроках изобразительного искусства, МХК, искусства, а также литературы перед учителем возникает проблема - научить анализировать живописное произведение. Рассматривая картину, школьники часто останавливаются на уровне разговора о том, что нравиться или не нравится, не умея выделить выразительные особенности произведения. Данный шаблон поможет рассмотреть картину с точки зрения искусствоведческого анализа. Поскольку живописное произведение самодостаточно, дизайн слайдов нейтрален по цвету.

Шаблон состоит из 5 разделов: « Биография художника», «Рассматриваем картину», «Эмоциональное восприятие картины», «Анализируем картину», «Тестовые задания». Основным является раздел «Анализируем картину». Принцип распределения информации на слайдах таков: есть информационный слайд, рассказывающий о каком-либо выразительном средстве, а следующий слайд содержит место для размещения картины и вопросы, которые помогут оценить значимость этого средства в системе выразительных средств изучаемого произведения.

№ слайда	Описание слайдов
Слайд № 1	Титульный слайд . Помимо традиционного названия, указания автора, слайд содержит изображение пустого мольберта. На нем педагог может поместить изображение произведения, которое в течение урока необходимо проанализировать.
Слайд № 2	Содержание слайда позволит обозначить цель и задачи занятия.
Слайд № 3	Это навигационный слайд, позволяющий переместиться в разные части и разделы презентации. Слайд и использованием гиперссылки.
Слайды№ 4, 7,10,14, 29	Эти слайды представляют собой отдельные заставки между разделами
Слайд № 5	Раздел «Биография художника». Благодаря данному слайду у педагога, ведущего урок, есть возможность поместить фотографию и биографические данные художника.
Слайд № 6	Раздел «Биография художника» Данный слайд посвящен творческому наследию художника. Для того чтобы успешно проанализировать произведения школьникам необходимо познакомиться с тематическим разнообразием живописных произведений автора. Педагогу, работающему с шаблоном, необходимо будет поместить в рамочки картины этого автора и его портрет.
Слайды №8-9	Раздел « Рассматриваем картину» Известно, что прежде чем анализировать произведение, его необходимо тщательно рассмотреть. На слайдах предусмотрено пространство для фрагментов картины. При помощи анимированных автофигур педагог будет иметь возможность выделить фрагмент и продемонстрировать его место на картине. На слайде № 9 больше внимание уделено фрагменту картины, отведено место для текстового пояснения или справки.
Слайды № 11-12	Раздел «Эмоциональное восприятие картины». После того, как картину внимательно рассмотрели, можно высказать свое суждение о ней. Первое суждение обычно бывает на уровне эмоционального восприятия. На слайдах отведено место для картины. Рядом размещены автофигуры с надписями, обозначающими настроение, которое может вызвать картина. Анимация на автофигурах выставлена по щелчку. Педагог, беседуя с детьми, имеет возможность выстраивать ряд прилагательных, характеризующих картину. Слайд 11 для картин с позитивным эмоциональным настроением. При использовании слайда 11, 12 можно удалять, и наоборот.
Слайд № 13	Раздел «Эмоциональное восприятие картины». Картина и вопрос на этом слайде помогут сформулировать вывод.
Слайд № 14, 15, 16,18, 20, 21,23,24	Раздел «Анализируем картину». Для шаблона презентации необычно наличие слайдов с текстом и конкретным содержанием, но анализ картины невозможен без определения выразительных средств композиции, и перечень этих средств един для всех живописных произведений. Представленные слайды призваны рассказать о выразительных средствах композиции или напомнить о них. Слайд № 14 навигационный и создан с использованием гиперссылок.
Слайды № 17, 19, 22, 25, 28	Раздел «Анализируем картину» . Слайды содержат место для размещения картины и вопросы, благодаря которым, школьник будет иметь возможность приблизиться к серьезному анализу произведения.
Слайд № 24	Раздел «Анализируем картину». Содержание данного слайда поможет школьникам при анализе колористической гаммы картины наиболее наглядно увидеть и самостоятельно составить цветовую палитру картины.
Слайд №29-47	Раздел «Тестовые задания». На данных слайдах представлены варианты тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. На слайдах 42 и 45 отведено место для размещения фрагмента картины. При создании слайдов использованы гиперссылки
Слайд №48	Рефлексия действия
Слайд № 49-50	Слайд с надписью « Благодарим за внимание!» и ссылки на источники