12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Дармина Елена Николаевна2132
Учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Почетный работник общего образования Российской Федерации
Россия, Ростовская обл., Белая Калитва
Материал размещён в группе «Мультимедийное сопровождение урока»

Тема. Солнце, растения и мы с вами

Цель: формировать представление о взаимосвязи между растениями и Солнцем.

Задачи:

1) Ознакомить учащихся со способом дыхания и питания зеленых растений,

    показать взаимосвязь солнечной энергии, зеленых растений

    и живых организмов Земли.

2) Развивать познавательную активность детей, речь, логическое мышление

    учащихся, умения наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

3) Воспитывать доброе и бережное отношение к природе,  позитивное  эмоционально – ценностное  отношения к окружающему  миру.

Планируемые  результаты  обучения:

Личностные

Учащиеся получат возможность для формирования: интереса к чтению информации о данной теме, к ведению диалога с учителем; к развитию речи, логическое мышление  учащихся, умения наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

У учащихся будут сформированы элементы сознательного отношение к природе, воспитание   позитивного эмоционально – ценностного отношения к окружающему  миру.

Метапредметные:

 Познавательные УУД:

Учащиеся:

- научатся формировать  поставленную проблему , осуществлять поиск и выделение необходимой информации;

-получат возможность  ознакомления со способом дыхания и способом питания между живой и неживой природой.

-умения самостоятельно формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания.

Коммуникативные УУД:

Учащиеся:

-научатся формировать умение аргументировать свое предложение, убеждать и уступать;

- научатся формировать умение договариваться,

-находить общее решение, развивать способности сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта.

Регулятивные УУД:

Учащиеся:

- научатся контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания; выбирать действия в соответствии с поставленной задачей;

-получат возможность научиться: адекватно оценивать свои достижения, осознавать трудности, понимать их причины, планировать действия  для преодоления затруднений и выполнять их.

Предметные результаты:

Учащиеся:

-освоят умение создавать выводы на доступные детям изучаемые  темы;

-приобретут навыки нахождения взаимосвязь солнечной энергии, зеленых растений и живых организмов Земли.

Видео  создано с помощью: https://biteable.com

​​​​​​​

Опубликовано в группе «Мультимедийное сопровождение урока»


Комментарии (7)

сменить сортировку
Горбачёва Марина Юрьевна, 26.06.20 в 14:18 1 Ответить Пожаловаться
Благодарю за полезный ресурс!
Дармина Елена Николаевна, 26.06.20 в 14:39 1 Ответить Пожаловаться
Благодарю Вас за внимание и интерес, Марина Юрьевна!
Антропова Мария Александровна, 26.06.20 в 14:28 1 Ответить Пожаловаться
Елена Николаевна, благодарю за пополнение копилки образовательных роликов!
Дармина Елена Николаевна, 26.06.20 в 14:36 2 Ответить Пожаловаться
Благодарю за добрые слова. Мария Александровна!
Пролубщикова Наталья Владимировна, 26.06.20 в 14:32 2 Ответить Пожаловаться
Здорово, Елена Николаевна!!! Так мы с Вами будем готовы к учебному году!!! Спасибо!!!
Дармина Елена Николаевна, 26.06.20 в 14:35 2 Ответить Пожаловаться
Вдвоём всегда интересней и веселей работается! Спасибо за сотрудничество!
Галина Владимировна, 26.06.20 в 21:48 0 Ответить Пожаловаться
Полезно и поучительно! Спасибо за творческий подход!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.