Анимированное занятие на тему «Пауки. Справочное бюро рекордов природы» (4–7 класс)

Разработка занятий. Справочное бюро. Рекорды природы.

Пояснительная записка

Занятие кружка « Мир вокруг нас» 3год обучения

Возраст: 9-10лет

Тип занятия - Изучение и первичное закрепление новых знаний.

Занятие разработано:

Н. Е. Макарова «Животные. Рекорды природы.» Серия основана в 2000году.

Н. Непомнящий ; Энциклопедии; Издательский дом: Вече; 2008год

Основой занятия – Является беседа с просмотром видеоматериалов и презентации.

Авторские продукты: видеоматериал и (Gif) презентация по теме.

Для создания видеоматериалов и презентации использованы:

Сайт: бесплатный конвертер видео

https://online-converting.ru/video/convert-video-to-gif/

Сайт: конвертирования видео youtube

https://www.onlinevideoconverter.com/ru/youtube-converter

Сайт YouTube: https://www.youtube.com

 Необходимые технические средства и материалы для проведения занятия: Мультимедийный проектор, компьютер, онлайн трансляция видеоматериала с Сайта YouTube

Методы и приемы: репродуктивный, интерактивный, проблемный, диалогический,

 Деятельность воспитанников: фронтальная, парная,

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированная, здоровье сберегающая.

Основные принципы при проведении занятия:

применение различных форм групповой работы;

не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального фона занятия;

создание условий для общения учащихся как основы внутренней мотивации к учению;

уважительное отношение к детскому знанию и незнанию;

оценка не только знаний, но и стремления к ним, находчивости;

Цель – создание условий для формирования склонности обучающихся для самостоятельного приобретение недостающих знаний из разных источников эффективного использования ресурсов ДОД в интересах детей.

Задачи:

Образовательные:

- расширять знания о природе на основе глубокого и прочного освоения учебного материала;

-обрабатывать, обобщать и анализировать полученную информацию;

Развивающие:

- развить способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать изучаемую информацию;

формировать эмоционально-эстетического и нравственного восприятия природы, памяти и внимания;

создавать необходимых условий для развития творческой личности и выработки у каждого воспитанника жизненной позиции;.

Воспитательные:

- воспитывать ответственного отношения к окружающей среде;

- формировать чувство ответственности за судьбу родного края, развитие культуры в формирование умений, навыков, приёмов исследования условий существования животных;

- развитие чувств коллективизма и коммуникативных навыков в общении.

Структура занятия

1.Первичное усвоение новой учебной информации


2.Беседа - рассуждение о новой полученной и увиденной информации

3. Индивидуальные сообщения воспитанников по теме

4. Обобщение и закрепление полученных знаний

5. Рефлексия и подведение итогов занятия

Анонс занятия

Ход занятия

Анимированное презентация (Gif) на тему « Пауки »

презентация (Gif) на тему « Пауки »
PPT / 60.71 Мб

Беседа - рассуждение о ранее прочитанном и увиденном.

Вопросы для обсуждения

Почему пауков относят к типу членистоногих?

-Само название показывает, что ноги у них членистые.

Чем одето все тело членистоногих?

-Крепким хитиновым панцирем (кутикулы), одето все тело членистоногих.

Как происходит рост членистоногих?

-Твердость нерастяжимого наружного скелета позволяет им расти только периодически; время от времени линяя, они сбрасывают свой панцирь и, до тех пор пока тело не покроется новым, возможен рост.

Какие классы членистоногих приспособились к жизни в наземной среде?

К жизни в наземной среде приспособились членистоногие трех классов: паукообразные, насекомые и многоножки. Они являются настоящими наземными животными, широко рас­пространенными в самых различных климатических зонах планеты.

Какие из представителей членистоногих, считаются старейшими среди животных, и сегодня населяющих на­шу планету?

Старейшими среди животных, и сегодня населяющих на­шу планету, специалисты называют паукообразных. В разные времена ученые обнаруживали их ископаемые останки в сло­ях, имеющих возраст около 400 млн. лет. Однако среди древ­нейших паукообразных не было таких, которые были бы спо­собны вить паутину с радиальными и кольцевыми нитями; впервые они появились «всего лишь» 140 млн. лет назад.

Какие отличительные особенности есть у пауков?

Первая характерная осо­бенность - голова и грудь паукообразных слива­ются вместе, образуя нечленистую головогрудь. Поэтому у них нет шеи, а брюшко соединено с головогрудью тоненькой «тали­ей» — стебельком, как говорят зоологи.

Вторая характерная осо­бенность — количество конечностей. Их 6 пар: 2 передние па­ры — хелицеры и педипальцы (ногощупальца) — участвуют в захвате и размельчении пищи, 4 остальные пары — ходильные ноги.

Третья характерная осо­бенность, что объединяет паукообразных, — от­сутствие усиков. У насекомых — пара усиков, у ракообраз­ных — 2 пары, а у паукообразных — ни одной.

Как питаются пауки?

Пауки - хищники. Они не заглатывают свою добычу, а переваривают ее слюной, содержащей пищевари­тельные соки, и всасывают содержимое (наружное пищеваре­ние). У пауков ядовитая железа по­мещается в основном членике хелицер — острых, сгибающихся в суставе и пронзенных тонким каналом хитиновых крючьев.

Индивидуальные сообщения обувающихся с просмотром видеоматериалов по теме:

1.Тарантулы

2.Кара­курт

3.Кое что о паутине                                                                      (Приложение №1)

4.Презентация научно-исследовательской работой "Особенности жизни пауков нашей местности»

Анонс  презентации

(Тезисы) "Особенности жизни пауков нашей местности»                                                                     

(Приложение №2)

Полная версия исследовательской работы

https://урок.рф/library/osobennosti_zhizni_paukov__osobennosti_zhizni_paukov_134026.html

Просмотром видеоматериалов по теме:                                       ( Приложение №3)

IV. Обобщение и систематизация полученной информации

Что мы узнали нового по изученной теме « Пауки»

Как используют пауки паутину?

Пауки используют паутину для того, чтобы с помощью ее колебаний обнаруживать попавшую в сеть добычу.

Какие пау­тина выполняет функции?

Пау­тина выполняет две важные функции: она удерживает добычу до тех пор, пока паук ее не схватит; кроме то­го, — и это, пожалуй, главная ее функция — она служит своеобразным удлинителем тела паука, стимулирующим сенсорные органы вибрации, которые расположены у ос­нования каждой ноги. Спрятавшись в укромном месте, паук воспринимает низкочастотные колебания, создавае­мые жертвой, которая пытается выбраться из его сетей.

Каким способом можно выманить паука из паутины?

Можно выманить паука из его укрытия, если постучать стебельком травы по краешку паутины. Паук тотчас вы­скакивает и бежит к центру паутины, а затем поворачи­вается к источнику вибрации и подбегает к нему — увы, лишь только для того, чтобы узнать, как его одурачили.

Как паук распознаёт свою добычу?

Вначале паук реагирует на вибрации, но окончательно он распознает свою добычу с помощью зрения и обоняния; известно, что неодушевленные объекты он вырезает из паутины, и они падают вниз. Пауки нападают не на вся­кий источник вибрации, их интересуют только вибрации определенного диапазона частот.

V. Рефлексия и подведение итогов занятия

Приложение №1

Индивидуальные сообщения обучающихся

1.Пауки широко распространены в природе, уже описано около 21 тыс. их видов. Привычнее всего для нас тихий и мир­ный домовой паук, самозабвенно ткущий свою бесконечную паутину и доставляющий немало хлопот хозяйкам своими те­нетами, при помощи которых он ловит мух. Пауки с их пау­тинками в изобилии встречаются также в лесу, где они прино­сят большую пользу лесному хозяйству, уничтожая огромное количество вредных насекомых, в частности — мух. И в том, что насекомые до сих пор не захватили нашу планету и не по­губили жизнь, — огромная заслуга пауков. Наши пауки безобидны, они на людей не только не напада­ют, а, наоборот, прячутся, хотя и у них есть ядовитые железы. Тем не менее люди издавна были несправедливы к ним. Может быть, потому, что очень уж живучей оказалась легенда об их ядовитости. На самом же деле для человека опасны всего лишь около 20 видов пауков. Среди них — тарантулы и каракурты.

2.Тарантулы — мохнатые хищники с длинными клыками — пользуются очень дурной репутацией. Начало такой репутации положил апулийский тарантул, получивший свое имя по на­званию итальянского города Таранто. Обитает он не только в Италии, но и на юге Франции и в Испании. Это крупный па­ук, самка которого достигает 40—60 мм длины. Она рыжеватая со светлым рисунком на головогруди и черными, окаймленны­ми светлым, полосками на спине, ноги пятнистые. В отличие от апулийского собрата, русский тарантул не такой крупный (25—35 мм). Он густо покрыт волосами. Окраска его измен­чива — от бурой до почти черной, иногда она рыжеватая.

Тарантул — ловкий, сильный и быстро бегающий паук. Он роет себе в земле отвесные норы, откуда его можно достать со­ломинкой, за которую при раздражении он крепко хватается. При этом глаза у него блестят и искрятся, как у кошки ночью. •

Укус тарантула смертелен для мелких животных, людям же причиняет острую жгучую боль, вызывает опухоль и по­краснение укушенного места. Правда, на человека тарантул нападает в редких случаях. В средние века и вплоть до сере­дины XIX века укушенных тарантулом людей «лечили» музы­кой, под которую они должны были плясать в буквальном смысле слова до изнеможения. Уверяли, что укушенные, до­плясавшись чуть ли не до потери сознания, засыпают, а про­сыпаются уже здоровыми.

Тарантул способен прожить без пищи 2,5 года. У него есть враги — осы, вооруженные ядовитым жалом. Они парализуют

этих пауков и вскармливают ими своих личинок. По некото­рым наблюдениям, тарантулов легко уничтожают также бара­ны, которые, не боясь укусов, растаптывают их копытами.

В Крыму, на Кавказе, в Средней Азии и в южных странах Европы водится другой, еще более ядовитый паук — кара­курт. Укусы его не только болезненны, но иногда бывают да­же смертельны. Этот небольшой (длиной 10 мм) черный с красными пятнами паук строит свои гнезда из паутины на сухих травянистых стеблях и сидит под таким шатром, под­жидая свою жертву — жука, пчелу, скорпиона и даже саран­чу, которая во много раз крупнее его. Попавшей в его сети жертве каракурт наносит ядовитый укус в место соединения головы с туловищем. От этого укуса насекомое или мгновенно цепенеет, или же умирает в конвульсиях.

Укушенный каракуртом человек чувствует сильную боль в пораженном органе, который сразу же распухает, хотя крас­нота на месте укуса не появляется, и кожа сохраняет нормаль­ный цвет. Через 2—3 часа после укуса по телу больного «бега­ют мурашки», у него появляется слабость в руках и ногах, стесняется дыхание и может наступить обморок. Против укуса каракурта применяют потогонные средства.

Кое –что о паутине

Пауки используют паутину для того, чтобы с помощью ее колебаний обнаруживать попавшую в сеть добычу.

Пау­тина выполняет две важные функции: она удерживает добычу до тех пор, пока паук ее не схватит; кроме то­го, — и это, пожалуй, главная ее функция — она служит своеобразным удлинителем тела паука, стимулирующим сенсорные органы вибрации, которые расположены у ос­нования каждой ноги. Спрятавшись в укромном месте, паук воспринимает низкочастотные колебания, создавае­мые жертвой, которая пытается выбраться из его сетей. Чаще всего можно встретить колесовидную сеть садового паука-крестовика, которую так хорошо видно в молодом лесу после утренней росы. Иногда можно увидеть паука, сидящего в центре паутины; однако гораздо чаще он пря­чется под каким-нибудь листочком на краю своей сети. Столь же знакома нам и паутина домового паука, имею­щая корытообразную форму и висящая обычно где-ни­будь в углу или в щели. В определенном месте от этого корытца отходит шелковая ниточка, которая ведет вниз, к щели. Здесь затаился паук, готовый в любой момент выскочить из своего укрытия и поймать насекомое, по­павшееся в сети.

Можно выманить паука из его укрытия, если постучать стебельком травы по краешку паутины. Паук тотчас вы­скакивает и бежит к центру паутины, а затем поворачи­вается к источнику вибрации и подбегает к нему — увы, лишь только для того, чтобы узнать, как его одурачили. Вначале паук реагирует на вибрации, но окончательно он распознает свою добычу с помощью зрения и обоняния; известно, что неодушевленные объекты он вырезает из паутины, и они падают вниз. Пауки нападают не на вся­кий источник вибрации, их интересуют только вибрации определенного диапазона частот.

Приложение №2

Тезисы

«Особенности жизни пауков нашей местности »

Выполнил: Ральников Тимофей кружок « Мир вокруг нас» МКУ ДО Оричевский Дом детского творчества. Руководитель: Панагушина Е.А.

Когда я был маленьким и ещё ходил в детский сад – я очень полюбил героя мультфильма «Человека-паука». В итоге, я и не заметил, как влюбился в слово ПАУК, а в летние каникулы решил понаблюдать за пауками обитающих в нашей местности

Цель: выяснить особенности поведения, питания и размножения некоторых видов пауков нашей местности..

Задачи:

1. Определить виды наблюдаемых пауков

2. Провести наблюдения за образом жизни пауков .

4. Проанализировать поведение пауков по отношению друг другу.

5. Результаты наблюдений записать в дневник..

Гипотеза: Пауки уникальные животные. Для них не существует запретных территорий. Я предполагаю, что разные виды пауков могут существовать на одной территории не причиняя друг другу вреда.

Объекты исследования: паук длинноногий - (фолькус); домовой паук-

( тегенария), паук-волк - (восьмиглазое чудо).

Предмет исследования: образ жизни пауков (питание, размножение, сожительство друг с другом)

Время проведения исследований: май-октябрь 2013 года.

Место наблюдения: Террариум в домашних условиях.

Результаты исследования. Сбор пауков проводил в мае- июне 2013года. Наблюдения за пауками проводил с 22 мая по 14 октября 2013 года. Все изменения, происходящие с пауками записывал в дневник наблюдений.

Собранных пауков я поселил в террариум, взял старый аквариум и обустроил его для заселения пауков. При заселении учитывал определённые условия: (температуру, влажность, освещение.)

Пауки на воле обитают: в гаражах, сараях, в жилых помещениях: за шкафами, в углах деревянных рам, балконах, лоджиях , в углах ванной комнаты, туалете, коридорах.

Во внешнем строении пауков имеются общие признаки: тело разделено всего  на два отдела головогрудь и брюшко; головогрудь несет шесть пар конечностей;

Каждый паук имеет свои отличительные признаки: фолькус- длинные и тонкие лапки; домовой паук -брюшко большого размера; паук-волк- мохнатое тело.

Большинство пауков плетёт паутину. У паука длинноного паутина бесформенная, очень слабая, добыча не держится в паутине, плетёт очень медленно. У домового паука паутина в виде сеточки, липкая и крепкая, плетёт быстро с последующим наращиванием.

Паук-волк не плетёт паутину для ловли насекомых, а использует её для склеивания земляных комочков и обустройства кокона – норки.

Все виды пауков питаются насекомыми не имеющего плотного покрытия.

Интересно было наблюдать за поведением пауков друг к другу. Пауки-длинноногие после длительной голодовки (вынашивания яйца) могут поедать друг друга. Домовой паук может поедать пауков других видов. Паук –волк к другим видам пауков относится миролюбиво.

Размножение и развитие пауков

Паук длинноногий - с появлением яйца становится неподвижен, почти не передвигается по паутине, не питается. Перед вылуплением паучат несколько часов подряд натрясывает яйцо. Молодые паучата появляются через 21день в количестве более 100 штук.

Паук-волк- сидит в земляной норке, крепко держит яйцо задними лапками периодически переворачивая его. Молодь появляется через 21-22дня. Два дня паучата находятся на теле матери, после чего отцепляются и ползают самостоятельно.

Завесь период моего наблюдения я так и не увидел размножение домового паука.

Выводы по результатам наблюдений.

1.Чтобы провести наблюдения за пауками я подобрал литературу, материалом из Интернета. Теперь я знаю, что пауки относятся к классу арахнид (паукообразных), вместе со скорпионами и клещами.

2. Провёл наблюдения за тремя видами пауков обитающих в нашей местности .

.У пауков может быть 12,8,6 глаз, редко. Есть холицеры, они работают как ядовитые кусачки, которыми пауки хватают и убивают добычу ядом, вырабатываемым ядовитой железой. Есть педипальпы (ногощупальца) покрытые волосками, они служат для процеживания жидкой пищи и удерживания жертвы, имеют обоняние. А вот паутина вырабатывается специальными паутинными железами.

Пауки разных видов плетут паутину с разной скоростью, по своему составу паутины тоже отличаются. Пауки могут жить в чужой паутине, а есть и вовсе беспаутинные пауки ( паук – волк).

Паутинные пауки обезвоживают добычу за 3 дня, беспаутинные - мелкую добычу съедают полностью.

Самцы и самки мало отличаются друг от друга, а у некоторых видов самцы и вовсе не найдены. За лето пауки дают два потомства, в количестве 120 штук. Яйцо зреет 21 -22 дня. По неизученным причинам пауки могут поедать себе подобных, как своего вида, так и другого.

3.Свои наблюдения я записывал в дневник, сделал фото и видео съёмки, которые помогли мне проанализировать образ жизни пауков .

4. Оформил результаты наблюдений в виде проекта.

Моя гипотеза не подтвердилась, пауки могут поедать как своих сородичей ,так и пауков других видов.

Рекомендации:

.1.Довести собранную информацию и наблюдения о пауках обитающих в нашей местности до учащихся 1-4 классов нашей школы.

2.Обратить внимание школьников на пользу пауков в природе ( уничтожают гусениц, мух и т.д. ).

3.Продолжить наблюдения за пауками, особенно за домовым пауком, так как мне не удалось пронаблюдать за его размножением.

4.Создать видео сюжеты о наблюдаемых видах пауков.

Видеоматериалы по теме                                                                               ( Приложение №3)

Как паук плетёт паутину

Паук плетёт паутину - непостижимое волшебство природы!

Паук меняет шкуру. Линька паука-птицеяда.

10 Самых Опасных Пауков в Мире

Ресурсы и источники информации

Н. Е. Макарова «Животные. Рекорды природы.» Серия основана в 2000году.

Н. Непомнящий ; Энциклопедии; Издательский дом: Вече; 2008год

Канал YouTube Панагушина Е.А. https://www.youtube.com/my_videos?o=U

Сайт YouTube: видеоматериалы  https://www.youtube.com

Онлайн конвектор https://fconvert.ru/video.

Сайт: конвертирования видео youtube

https://www.onlinevideoconverter.com/ru/youtube-converter