Артикуляционная сказка "Лягушонок Лучик".

Артикуляционная сказка «Лягушонок Лучик»

Пояснительная записка

Очень многих родителей волнует проблема неправильного произношения звуков речи у малыша. Действительно, дети дошкольного и младшего школьного возраста часто нечётко, смазанно, искажённо произносят те или иные звуки. Причины таких нарушений разнообразны и одной из них является несформированность органов речи. А ведь именно язык, щёки, губы, нижняя челюсть, мягкое и твердое нёбо участвуют в воспроизведении звуков речи человеком. Поэтому работу по развитию правильных, полноценных движений органов артикуляционного аппарата необходимо начинать как можно раньше. Самым доступным и результативным способом является артикуляционная гимнастика. Это специальные упражнения, направленные на тренировку мышц органов артикуляции и выработку чётких, полноценных движений, необходимых для правильного произношения звуков, которые нужно выполнять каждый день в течение 5-15 минут в день. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.
Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении).

Проводить такую гимнастику может не только логопед на специальных занятиях, но и родители в домашних условиях.

Как отмечают учёные, детская сказка – необходимый элемент воспитания ребенка, она доступным языком рассказывает ему о жизни, учит, освещает проблемы добра и зла, показывает выход из сложных ситуаций. Сказка, - подчеркивал В.А. Сухомлинский, - это, образно говоря, свежий ветер, раздувающий огонек детской мысли и речи.

Сказка — это язык детей, для них он наиболее информативен, нежели стиснутая пресная взрослая речь. Поэтому, если мы – взрослые хотим помочь, объяснить, поддержать, открыть что-то своему ребенку, то нужно заново освоить забытый детский язык – сказку.

Сказка формирует у ребенка на всю жизнь основы поведения и общения, учит упорству, терпению, умению ставить цели и идти к ним. Слушая сказки, дети накапливают в подсознании механизмы решения жизненных ситуаций, которые при необходимости активизируются.

Сказка развивает творческий потенциал, фантазию, воображение и сочувствие маленького человечка.

Так почему бы не использовать сказку для исправления детской речи?!

Предложенная артикуляционная сказка – это увлекательная форма развития органов артикуляционного аппарата, в которую включены не только упражнения, способствующие выработке движений языка, губ, щёк, нижней челюсти, необходимые для правильного произношения разных групп звуков: свистящих, шипящих, cоноров – [с], [с`], [з], [з`], [ц], [ш], [ж], [ч], [щ], [р], [р`], [л], [л`], но и приёмы для развития дыхания и голоса. Поэтому сюжет сказки можно изменять, подбирая нужные упражнения в зависимости от деффектного произношения того или иного звука.

Источники:

http://lib.ru/KIDS/SUHOMLINSKIJ/serdce.txt_with-big-pictures.html

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/11/25/konsultatsiya-dlya-roditeley-poznavatelnoe-znachenie-skazki-dlya-detey

https://vscolu.ru/logoped/artikulyacionnye-skazki.html

https://infourok.ru/artikulyacionnaya_skazka_istoriya_o_veselom_gnomike-173463.htm

https://rb7.ru/lady/health/100279

https://solnet.ee/parents/log_49

http://www.myshared.ru/slide/1046444/

Прямо рядышком с болотцем

Средь зеленых кочек

Жил веселый лягушонок —

Маменькин сыночек.

Ротик шире открывал, (широко открываем

Песни громко распевал. рот)

Был он очень-очень мил («Улыбка»)

И со всеми он дружил.

Улыбался он друзьям,

Улыбнется он и нам.

Улыбнусь ему и я,

Мне он нравится, друзья!

(«Заборчик»)

Описание упражнения:

Улыбнуться, показать сомкнутые зубки, удерживать губы в таком положении под счёт до 5. Затем вернуть губы в исходное положение.

Улыбнуться.

У него есть подружка – симпатичная лягушка.

Сложит губы в трубочку,

Словно дует в дудочку. («Трубочка»)

Лягушонок Лучик

Ей шлёт воздушный поцелуйчик. («Бублик»)

1 1111111111111111111

Зубки утром он полощет (имитация полоскания зубов)

Щёточку водичкой смочит, («Кошка лакает молоко»)

Пасту выдавит горошком, («Расчёска»)

Зубки он потрёт немножко. («Чистим

Сзади, впереди и слева, зубы»)

Справа, сверху чистит смело.

Дальше по порядку

Делает зарядку!

Лучик спинку выгибает. («Горка»)

Лучик спинку прогибает. («Катушка»)

Описание упражнения:

зубы сомкнуты, губы округлены и чуть вытянуты вперёд, верхние и нижние резцы видны.

«Горка»

«Кошка лакает молоко»

Описание упражнения:

Широко открываем рот, делаем 4-5 движений, как бы лакая молоко. Закрываем рот, убираем язычок, даём ребёнку время для отдыха и расслабления. Повторяем упражнение.

«Расчёска»

«Чистим зубы»

«Чистим зубы»

«Катушка»

А теперь в футбол играет,

Забивает гол - ура!! («Футбол»)

Вот и завтракать пора.

Мама напекла блины,

До чего ж они вкусны! («Лопатка»)

Лучик блинчик уплетает, («Накажем непослушный

язычок»)

Чаем вкусным запивает! («Чашечка»)

Описание упражнения:

 Надуть щеки. Удерживать под счет до 5. Повторить 5 раз.

Описание упражнения:

 Улыбнуться, открыть рот. Широкий кончик языка поднять к носу, следить, чтобы язык не сужался, а губы и нижняя челюсть были неподвижны.

В цилиндре, величавый,
Плащ звездами расшит,
Лучик - чародей лукавый
Фокус показать спешит! («Фокус»)

Взял он после барабан, («Барабан»)

Целый день в него колотит

Д-Д-дам, Д-Д-дам, Д-Д-дам, Д-Д-дам.

Лучик маме помогает,

Краской стены покрывает

Красит, красит, красит, красит.

Мир без красок - не прекрасен. («Маляр»)
Source: https://ljubimaja-professija.ru/stikhi-o-professiyakh/1750-malyar-stikhi-dlya-detej-pro-professiyu.html

(«Змейка»)

Зазывает: «Ква-ква-ква!
Комарам я рад всегда!

(«Змейка»)

Описание упражнения:

 На кончик носа положить ватку, широким языком в форме «чашечки», прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх.

Описание упражнения:

 Рот широко открыть, широкий язык поднять вверх. Произносить громко, отрывисто, многократно, не опуская кончика языка:

д-д-д-д-д-д-д.

Солнышко ложится спать,

Лучику пора в кровать!

(«Ротик закрывается»)