Болхарская керамика

Открытый урок по ИЗО Учитель ИЗО , МКОУ «Сергокалинская СОШ №1»: Курбанова Наида Багомедовна Балхарская керамика

Цель урока: Совершенствовать навыки росписи балхарской посуды (тарелок). Научить детей совмещать различные способы украшения, способствовать развитию творческого воображения. Развивать чувство красоты предмета, его узоров. Пополнить словарный запас детей. Приобщение детей к традиционному декоративно-прикладному искусству, народным промыслам Дагестана; Формирование художественно-практических умений и навыков; Развитие чувства композиции, творческих способностей детей; Развивать желание расписывать посуду, делать её красивой, выразительной, похожей на настоящую. Задачи урока: Углубленное знакомство детей с балхарской глиняной керамикой; Составление творческой орнаментальной композиции на основе элементов балхарского узора; Роспись глиняной тарелки (папье-маше);

Балхарские девушки лепят кувшины, Балхарские девушки лепят кувшины, Украсив узором затейливым их. И желтая глина, И белая глина Мелькает в проворных руках золотых. Салимат Курбанова

Аул Балхар , Акушинского района

Современные Балхарские кувшины

Сделал Калкучи круг-«журлак» из ствола орехового дерева ,натаскал глины с озера и начал лепить горшки «кунта» для пищи  и кувшины «урша» для воды

ОБЖЕГ В ПЕЧИ, НАГРУЗИЛ НА ИШАКА И ПОВЕЗ В ДАЛЬНЫЕ АУЛЫ

Для изготовления своих изделий мастера используют специальную глину. Посуда окрашена в два цвета - красный цвет- фон, а белый- узор.

Видео о балхаре https://www.youtube.com/watch?v=jubEEqDTVQQ https://www.youtube.com/watch?v=-j-DNo0qJLU

физкультминутка В Дагестане есть гора Очень-очень высока Под горой течет река И бурлива, и шумна… Мы по мостику пройдем- Речку эту перейдем.

Правила техники безопасности 1. Нельзя баловаться и размахивать кистью. 2. Следить за чистотой рук, рабочей поверхностью, вытирать их влажной салфеткой или тряпочкой.

Практическая работа Лакская музыка

Итог урока - В каком селении мы побывали? - Чем славится селение Балхар? -Было интересно? -Что было трудно? -Теперь я могу… (продолжить предложение)

РИСУЕМ НАСТРОЕНИЕ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Дома необходимо по памяти, без шаблона, нарисовать и расписать балхарским узором один понравившийся кувшин.