Сценарий внеклассного часа на тему «День Победы»

ГПОУ «Ижемский политехнический техникум»

Театрализованное представление День Победы

Разработала библиотекарь –Рочева А.В

(до начала в зале звучат песни военных лет)

Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах

Великой Отечественной войны, посвящается.

Славным ветеранам Великой Отечественной войны, победившим, подарившим миру жизнь и счастье - посвящается!

Поколению, вступившему в жизнь. Тем, кому сегодня 17. Тем, кто не знает, что такое война посвящается. Чтобы помнили... Чтобы поняли..

Звучит музыка, на сцене появляются ведущие, слова ведущих звучат на фоне музыки

1ведущий: Здравствуйте! Сегодня мы здесь собрались, чтобы почтить память великим сынам и дочерям!.

2^ведущиш Мы расскажем сегодня о наших ровесниках, которым в 1941 году исполнилось семнадцать. О тех, кто из-за школьной парты бесстрашно и гордо шагнул в зарево войны, в грохот канонады.

ведущий: Мы хотим увидеть, услышать, понять их - наших сверстников, бросавших
свои мальчишеские тела под фашистские танки и на амбразуры дотов. Месивших своими
обмороженными, стёртыми в кровь, опухшими ногами осеннюю грязь и зимний снег.

ведущий: Кто они? Какими они были? Мы хотим представить себе хотя бы некоторых
из них, тех, кто дошёл до конца этой страшной дороги войны и тех, кто пал смертью
храбрых в один из этих дней, на одном из её километров. . .

Потому что нельзя ценить и защищать мир, не зная, какой ценой он достался.

1 ведущий: Мы не помним поросшие бурьяном и ржавчиной поля, пресный вкус

кирпичной пыли на руинах городов и деревень, запах смерти - не символический, а

реальный.

Мы не можем это вспомнить и заново пережить, потому что это было не с нами. Но мы

хотим сегодня вместе с вами попытаться воссоздать для себя атмосферу тех дней,

постараться представить, как это было!

2 ведущий: Более 20 млн. людей - мужчин, женщин, детей - унесла война. Им уже не

помочь. Они не требуют сострадания и участия. Но мы должны о них помнить!

И пусть наш рассказ будет обращён ко всем, обязанным вам жизнью, чтобы помнили. . .

Музыка звучит громко, ведущие уходят со сцены, на сцене под громкую музыку появляются «Память», «История», «Совесть»

Память: Прошло 60 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих

пор не затихает в людских душах, потому что у времени есть своя память - история.

Так давайте же перелистаем несколько страниц той далёкой войны и вспомним, как всё

это было...

История: 22 июня. . .Этот день вечно будет отбрасывать нашу память к 1941 году. . .

Совесть:

Июнь . . .клонился к вечеру закат.

И белой ночи разливалось море.

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Память:

Та ночь была полна июньской прелести,

Для них она не пожалела света.

Грядущим аттестатом зрелости

Их озаряло это лето. . .

История:

Завтра рощ испугаются птицы,

Завтра птиц не признают леса. . .

Это всё только завтра случится,

Через 24 часа. . .

«школьный вальс»

Громко звучит музыка, на сцене, смеясь, появляются выпускники школы 1941 года,

музыку сделать тихо

/Девушка 1: Какое утро! Какой рассвет! Вот бы никогда не кончалась наша последняя

школьная ночь.

Юноша 1: Всё когда-нибудь кончается, но это и неплохо - ведь дальше будет настоящая

жизнь.

Юноша 2: Вот и пролетело детство золотое. Прощай школа, прощай учителя, прощайте,

однокашники! Что нас ждёт впереди? Неизвестность... /Девушка 2: Почему неизвестность? Ты станешь капитаном дальнего плавания, а я

учителем начальных классов.

Девушка 3: Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдёт, мы все институты закончим. / Вырастем. Может кто-то даже замуж выскочит.

Юноша 3: Ага, или женится. Нет, это потом. Я геологом буду, в тайгу поеду. Романтика!

Девушка 3: А я теперь не знаю, что мне делать. Эта тройка по химии мне так мешает!

Юноша 3: Тань, да брось ты расстраиваться. Ну, подумаешь, одна тройка по химии. У

меня их пять, что же мне теперь и жить не стоит?

Девушка 3: Тебе хорошо рассуждать, ты едешь работать в тайгу, а мне в институт

поступать надо. И куда мне теперь с этой тройкой?

Девушка 2: Ты, правда собираешься уехать в тайгу?

Юноша 3: Правда. Хочу жизнь посмотреть в других местах. Поедем со мной!

Девушка 2: Вот ещё, придумал, я из родного города никуда. Буду учиться здесь в

педагогическом, а потом в родную школу вернусь... Представляешь, лет, этак, через 10 ты

станешь заслуженным геологом, вернёшься в родные места, приведёшь своих детей в

нашу школу, а я их учить буду!

Юноша 2: А меня родственники к себе зовут. Говорят, что могут устроить в

рыболовецкую бригаду. Как думаете, соглашаться?

Девушка 1: Ну, это ты сам решай. Здесь трудно что-либо посоветовать.

Юноша 1: Ребята, а давайте сделаем снимок на память!

Все говорят «Давайте» и начинают строиться для фотографирования на стене фотография одноклассников фото 1941 года выпуск

Юноша 2: Внимание! Исторический момент, запомните 21 июня 1941 года. 204 школа города Москвы, наш 10 «А»!

Девушка 1: Нас 35 человек: 17 девочек, 18 мальчиков. Юноша 1: Мы молоды и счастливы. . .

Девушка 2: Мы мечтаем о подвигах, о славе, верим в своё высокое предназначение на этой земле...

Девушка 3: Мы мечтаем через пять лет стать геологами, учителями, врачами. . . Девушка 2: Я мечтаю стать учителем. Юноша 3: Я мечтаю приносить добро людям. Девушка 1: Я мечтаю о любви. Юноша 2: Я мечтаю. . . Девушка 3: Я мечтаю. . .

Юноша 3:

Мы под танки бросались с гранатой,

Каждый делал на совесть, что мог,

Потому что мы просто солдаты,

Выполняли солдатский свой долг.

Девушка 3:

Ах, сколько было за войну атак,

Успешных, а, подчас, врагом отбитых,

На выжженных огнём полях,

И нашей кровью те поля политы.

Девушка 1:

Военкоматские не запирались двери,

От репродукторов не отходил народ

И никогда мы не теряли веры,

Что будет май и сорок пятый год.

Звучит фонограмма песни, на сцене появляется мать солдата «Бьется в тесной печурке огонь»

Память:

В железной печурке угли догорают,

Подёрнуты пеплом седым.

Окончился ужин. Бойцы отдыхают.

Густеет махорочный дым.

История:

На улице полночь, свеча догорает,

Высокие звёзды видны.

Ты пишешь письмо, мне моя дорогая,

В пылающий адрес войны.

Совесть:

Как живётся и служится, милый сынок,

Мать напишет, вздыхая печально.

А в ответ драгоценный тетрадный листок:

«Не грусти, у меня всё нормально».

Мать, читает письмо сыну

Мать: «Сынок, дорогой, здравствуй! Боюсь, что это письмо не застанет тебя на старом

месте, и ты будешь уже на другом участке фронта. Умоляю тебя - будь осторожен. Не зря

всё-таки говорит пословица: «Бережёного и бог бережёт». Я знаю, мой совет ты примешь

со снисходительной улыбкой, но он из моего материнского отчаяния. Ради бога, не

совершай необдуманных поступков.

Память:

Я читаю письмо, что уже пожелтело годами,

На конверте в углу номер почты стоит полевой

Его в 42-ом мой ровесник писал своей маме

Перед тем, как уйти в свой последний, решительный бой.

На сцене под музыку появляется солдат.

Юноша 1:

Мама, тебе эти строки пишу я.

Тебе посылаю сыновний привет.

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую, слов даже нет!

За жизнь, за тебя, за родные края

Иду я навстречу свинцовому ветру,

И пусть между нами сейчас километры,

Ты здесь, ты со мною, родная моя!

Мы стали суровыми людьми, мама. Редко смеёмся, мы не имеем права смеяться, пока

горят наши города и сёла.

Вылетая в бой, мы кладём на колени наган. Собьют над территорией врага - шесть пуль в

фашистов, седьмую - себе в сердце. Это не значит, что мы не любим жизнь. О, как мы её

любим! Во много раз сильнее, чем прежде. Но чем больше мы любим жизнь, тем сильнее

презираем смерть... Мы побеждаем смерть, потому что дерёмся не только за свою жизнь.

Мы выходим на поля сражений, чтобы отстоять Родину.

Но ты, мамочка, о плохом не думай и не переживай за меня, я обязательно вернусь...

Никакая пуля не посмеет пробить моё сердце...

Я обязательно вернусь мама, ты только жди

Звучит голос записанный на фонограмму «Уважаемая, Мария Александровна! С прискорбием сообщаем, что ваш сын пал смертью храбрых. Ваш сын был настоящим солдатом».

История: Был сыном, ребёнком, школьником, мальчишкой, солдатом. Хотел

переписываться с соседской девчонкой, хотел вернуться домой, хотел дождаться

праздника на нашей улице. И ещё он хотел жить, очень хотел жить...

Память:

Треугольником сложен пожелтевший листок,

В нём и горькое лето, и сигналы тревог.

Письма с фронта вобрали и судьбу, и любовь,

И бессонную правду фронтовых голосов.

На сцене под музыку появляется юноша, пишущий письмо

Юноша 2: Таня! Ты уже, наверное, волнуешься, что от меня так долго нет писем.. .Я

просто не знал, как тебе написать, что больше нет нашего Володьки...

Немцы бросили против нас карательный отряд, и Володька был смертельно ранен в этом

бою...

Таня, я видел, как он умирал... Умирая он сказал: «Ты знаешь, как не хочется умирать?

Ведь я так люблю жизнь, и мне всего 18 лет.

Таня, я признаюсь тебе, что после его смерти ночью, оставшись в землянке один, я плакал

как маленький. Представляешь, я мужчина, плакал!

Утром писал письмо его маме. Если бы ты знала, как это тяжело. Но что делать? Война

есть война.

Я не хотел писать тебе об этом. Но мы же договорились писать всегда правду, вот и

написал. Даже не скрыл, что плакал. Береги себя, любящий тебя, твой одноклассник

Сашка».

На сцене появляется девушка, пишущая письмо

Девушка 1: «Сашка, дорогой, здравствуй! Скоро к тебе так запросто и не обратишься... Товарищ, лейтенант, и не иначе. Сегодня 21 июня 1942 года. Ровно год после нашего выпускного вечера. Как же это давно было... Ровно год... И ровно год идёт война. Наши

почти уже все на фронте, даже девчонки.

Я не знаю писали тебе или нет, Маша погибла. В это невозможно поверить, её повесили... Пятерых наших ребят уже нет в живых, а войне ещё не видно конца. Как подумаю, что для Володьки, Маши, Лидочки, Антона, Сергея уже никогда и ничего не будет, становится страшно. Никогда и ничего.. .Береги себя. За меня не волнуйся, у меня всё в порядке. Наш медсанбат сейчас располагается в лесу. Пишу тебе письмо, а передо мной зелёный лес. Даже странно, что такая красота - это поле боя, что всего в двух километрах от нас немцы. Недалеко от медсанбата я сорвала большой красный цветок. Я не знаю, как он называется, но он очень красивый, и я сорвала его для тебя. Я знаю, он засохнет пока дойдёт до тебя. А может быть, его выбросит из конверта военная цензура - скажет, вот ещё сантименты на войне. Но я всё равно положу его в конверт, вдруг ты его получишь. Извини, больше писать не могу, привезли новых раненных. Жду твоего письма. Твоя Таня.»

На сцене по музыку появляется юноша, пишущий письмо

Юноша 2: «Милая, Таня! Я не знаю, прочитаешь ли ты когда-нибудь эти строки. Но я

твёрдо знаю, что это последнее моё письмо.

Немцы скоро пойдут в атаку, а нас осталось только трое.. .Твой портрет лежит у меня на

коленях, значит, ты со мной. Не так тяжело умирать, когда знаешь, что где-то есть

человек, который помнит о тебе и любит. Таня милая, прошу тебя, постарайся выжить в

этой страшной войне. Выживи, и проживи эту жизнь за нас».

Вот и всё за светлый край озёрный,

Что в душе берёг,

За родное небо в звёздных зёрнах

Я навек тут лёг.

Вижу небо голубое, близкое

Я в последний раз.

Уменьшается, мерцает искрами,

Уходя из глаз.

Где-то птица плачет в отдалении...

Может, это мать?

Мама, наклонись хоть на мгновение,

Мне уже не встать.

Мне хотя бы капельку, родная,

Твоего тепла.

Глянь, твой сын героем умирает,

Чтоб земля цвела.

Звучит фонограмма текста «пал смертью храбрых, защищая Родину» На сцене появляется девушка, пишущая письмо

Девушка 1: «Дорогая, мамочка! У меня сегодня такая радость, получила письмо от тебя.

Не обижайся, что редко пишу, очень много работы. Вот и сегодня после боя было много

раненых. Мама, невозможно без слёз смотреть на изуродованных молодых парней. У

одного оторвало ногу, а он всё кричит, что она у него болит... Но я стараюсь не плакать...

Как дела у вас? Кто из моих одноклассников пишет домой? Почему то долго нет писем от

Сашки? Спроси, у его мамы, давно ли она получала весточку от него.

Пиши! Номер моей полевой почты пока тот же. Целую тебя крепко. Твоя дочь Таня».

Девушка 2:

Знаешь, Таня, я против грусти,

Но сегодня она не в счёт.

Дома в яблочном захолустье,

Мама, мамка твоя живёт.

У меня есть друзья, любимый.

У неё ты была одна.

Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала.

Звучит фонограмма текста: «Дорогая, Светлана Николаевна! Должен сообщить вам горестную весть. Ваша дочь погибла на фронте смертью храбрых, вынося с поля боя раненых. За боевые заслуги она посмертно награждена орденом Отечественной войны первой степени».

Девушка 3: Вглядитесь в лица моих одноклассников - выпускников школы 1941 года. В этом году им исполнилось бы.^1 года. Но почти все они остались навечно молодыми. Из 35 человек нашего класса в живых осталась только я. Нам в 41 было по 17 лет.

Фонограмма текста

Цветы, берёзки, скорбная стена,

Где перечислены в порядке строгом

Выпускников ушедших имена.

А вот на пожелтевших фотографиях

Знакомые до боли имена...

Ах, сколько жизней молодых и сильных

Перемолола чёрная война.

Громко звучит песня «Журавли», на фоне которой все участники выходят вперёд

История: Вглядитесь в эти лица. Запомните их молодыми. Немногие из тех, кто ушёл на

фронт в первые дни войны, вернулся назад.. .Девяносто семь из ста не вернулись!

Девяносто семь из ста, вы понимаете, что это значит!

Память: Пал смертью храбрых в боях за Родину... Чтобы произнести эту короткую

фразу двадцать миллионов раз, нам понадобилось бы беспрерывно повторять её днём и

ночью в течение четырёх с половиной лет... Это дольше, чем длилась война.. .Помните

это!

«Слушайте нас, молодые. Слушайте нас те, кто родился после нас. Из далёкого 41-го, с

вами говорим мы!»

Юноша 1:

Пусть гадают потомки, какими мы были,

С богатырскою статью, со взглядом орла?

Нет, мы были простыми, мы шутки любили,

Нас хорошая песня за сердце брала.

Мы любили любимых, оставшихся где-то

И без спроса входящих в тревожные сны.

Мы любили без нас подрастающих деток...

Мы мечтали живыми вернуться с войны!

Юноша 2:

Вы живые, знайте, что с этой земли

Мы уйти не хотели, и не ушли.

Мы стояли насмерть, вы помнить должны.

Мы погибли, чтоб жили вы!

Юноша 3:

Я с вами, равный среди равных

Я камнем стал, но я живу.

И вы, принявшие Москву,

В наследство от сограждан равных.

Вы, подарившие века мне,

Вы все, кто будет после нас

Не забывайте ни на час

Что я смотрю на вас из камня.

Девушка 1:

! Здесь когда-то кипели бои, \ Пали старшие братья твои. / Слышишь, шепчет упрямо трава

Недопетой песни слова.

Этой песни запомни мотив,

Эта песня для вас, для живых,

Береги эту песню в пути,

Потому что вам дальше идти.

Девушка 2:

Мы ушли из этой школы

Прямо в вихри грозовые.

Будьте счастливы, живые.

Помните о нас, живые!

Уходят к памятнику и застывают там в монументальной композиции