Дидактический материал на развитие памяти на уроках английского языка

Развитие памяти на уроках английского языка

Автор работы: Узбекова Динара Флюровна

Описание работы: дидактические игры предназначены для учащихся, изучающих иностранный язык, могут использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспитанников.

При обучении английскому языку на своих уроках выделяю время на развитие памяти. Во- первых, с помощью этих упражнений дети быстрее запоминают новый материал, во- вторых, у них развивается память.

Цель: развитие памяти и навыков речевой деятельности.
Задачи:
- активизировать словарь учащихся по лексическим темам, развивать память, логическое мышление, внимание, навыки говорения, чтения, письма;
-воспитывать умение заниматься в коллективе.
Оборудование: раздаточный материал.

Снежный ком

-Учитель “бросает” первый “снежок” (называет слово, например: bag). Дети “катают снежный ком”, по цепочке называя слова, которые читаются по данному правилу: map, lamp, black, cat….

-Интересно использовать эту игру на этапе рефлексии. В конце урока вспоминаем слова, которые выучили на уроке. Первый ученик говорит слово, другой повторяет слово первого и добавляет свое…итак последний проговаривает все названные слова, класс может помогать.

-Так же можно эту игру использовать для поднятия командного духа. Детей разделить на команды и играть на время.

- Использую эту игру на первом уроке, уроке- знакомство. Ребенок называет свое имя, следующий свое и уже названное… итак последний называет всех детей, кто участвовал и свое имя.

Flashcards или карточки.

Очень много вариантов на развитие памяти, мышления, и внимания с карточками. Урок всегда проходит интересно, наглядно и запоминается лучше.

По- очереди показываю картинки, вешаю на доску, проговаривая слово. Как все картинки оказываются на доске играем в игру «Что пропало?»

- Можно переворачивать картинки по- одной (если это новая тема) и разворачивать после того, как ребята назовут пропажу.

- Можно взять игрушку, которая одевается на руку и прятать карточку, закрывая игрушкой (очень интересно для детей младшего возраста, запоминание проходит весело, во время игры)

-Можно по –очереди закрывать картинки. После того, как все картинки закрыты, начинаем вспоминать и открывать по – очереди.

- Можно тренировать письменные навыки с помощью картинок.

Я прошу детей подписать картинки, если они все находятся на доске. А также можно подписать только транскрипцию слова, а дети уже дописывают сами слово.

-Еще один способ развития памяти и письма с помощью картинок такой. На доске только одна карточка, она подписана, но с пропуском буквы. Далее на доске нет карточек, но есть слова с пропусками букв. Задача детей заполнить пропуск и подобрать подходящую карточку.

Скороговорка.

Неотъемлемой частью иностранного языка является скороговорка. С помощью скороговорки провожу фонетическую разминку и одновременно тренирую память.

Читаем скороговорку, проговариваем в разных формах (тихо, громко, медленно, шепотом). Потом закрываем глаза, либо доску и проговариваем хором, а потом индивидуально.