Урок «Дискуссионные качели «Мир знаний открывает книга»»
Пояснительная записка к презентации
Всероссийский дистанционный конкурс для библиотекарей на лучшую методическую разработку «Библиотечный урок»
Сценарий библиотечного урока –
дискуссионные качели
«Мир знаний открывает книга»
для учащихся 8 - 9 классов
Муниципальное автономное учреждение культуры
«Ишимская городская централизованная библиотечная система»
Центральная библиотека
Дискуссионные качели
«Мир знаний открывает книга»
Составитель: Новикова Н.В.
библиотекарь
Ишим, 2017
Цель: привлечь внимание детей к бумажным книгам, доказать значимость чтения в современном мире, привлечь молодое поколении к дискуссии о роли бумажных книг и электронных книг в современном обществе
Задачи: воспитание любви к чтению, книге, повышение популяризации чтения среди молодого поколения
Оформление: Сделать “Весы” с двумя чашами (на одной надпись “Книга”, на другой “Компьютер”, фишки (с надписями «Компьютер», «Книга»). Слайд – презентация «Мир знаний открывает книга». Видеозапись «Молодежь о книгах». Анкеты «Чтение в жизни молодежи». Письма – послания от литературных героев. Видео «Боевик о чтении. «Шляпа умных мыслей» с закладками о чтении.
План:
1. Вступление.
2. Показ слайдов. Мэмы о пользе чтения.
3. Деление на 2 команды.
4. Задание № 1. Просмотр видеозапись «Молодежь о книгах».
5. Анкетирование
6. Задание 2 «Узнай писателя».
7. Задание 3 «Запутанный лист».
8. «Шляпа умных мыслей»
9. Заключение. Подведение итогов.
Ход урока:
Вступление. Добрый день ребята, поздравляю Вас с началом учебного года. Рада приветствовать Вас в стенах нашей библиотеки! Сегодняшнее наше мероприятие пройдет в форме дискуссии «Мир знаний открывает книга».
Значение книг и чтения в жизни человечества сейчас достаточно сложно переоценить. Еще с давних времен считалось, что человек умеющий читать, был очень уважаем и почитаем своими согражданами, а к самой книге относились с благоговением. К сожалению, в наше время чтение – это одно из занятий, которыми увлекаются не многие. Однако, я с уверенностью могу сказать, что читать – модно. С древнейших времен книги считались не только источником знаний, а также источником жизни. Только читая, человек может постичь многие тайны других людей.
Чтение заставляет нас правильно мыслить, а так же обдумывать совершенные поступки. Если ты любишь читать – это значит, что ты не знаешь что такое скука. В наш век высоких технологий многие обходят чтение своим вниманием, считая книгу пережитком прошлого. Но я еще раз хочу повториться, сейчас вновь стало модно читать, и читать не электронные книги, а бумажные. Сейчас я приведу вам аргументы в пользу чтения:
2. Показ слайдов. Мэмы о пользе чтения.
Деление на 2 команды. Сейчас я предлагаю разделится вам на 2 команды. Предлагаю каждому вытянуть бумажку, какой цвет вам выпадет, в ту команду вы попадете. Желтые садиться вправо, зеленые – влево. Итак, команда желтого цвета у нас будет «защитником» книг. А команда «зеленые» будет приводить аргументы в пользу компьютеров, гаджетов. Выберем капитанов команд.
4. Задание № 1. Просмотр видеозапись «Молодежь о книгах».
Давайте начнем!
И наше первое задание. Я каждой команде пускаю лист и каждый участник команды пишет на листе одно слово (фразу) в пользу чтения \ компьютера (гаджета), затем заворачивает свой ответ и передает другому участнику.
А теперь давайте зачитаем ваши ответы и подведем итог.
Сейчас со стороны кажется, что современные молодые люди отдают предпочтение всему новому и, конечно же, компьютерным технологиям. “Книжные дети” становятся, увы становятся раритетом. Но может, не стоит по этому поводу лить слезы и говорить о бездуховности молодежи? Новое поколение выбирает не только “Пепси”, но и более гибкую информационную систему.
Выяснилось, что точка зрения старшеклассников не столь однозначна. Я хочу привести вам примеры рассуждений ваших сверстников о чтении (Видеозапись. Подростки рассуждают о чтении (заранее записать видео)
Ребята, когда последний раз вы читали книгу? И какую роль играет чтение в вашей жизни?
5. Анкетирование
Я предлагаю ответить вам на вопросы анкеты «Чтение в жизни подростков».
6. Задание 2 «Узнай писателя».
На экране я буду показывать часть лица писателя, вам нужно отгадать кто это. Сначала отгадывают участники 1 команды, если участники первой команды не отвечают, право ответа переходит второй команде.
Жуковский В.А.
Горький М.А.
Маяковский В.В.
Блок А.А.
Солженицын А.И.
Пушкин А.С.
Лермонтов М.Ю.
Есенин С.А.
Тургенев И.С.
Ахматова А.А.
Чехов А.П.
Гоголь Н.В.
Толстой Л.Н.
Литература – это одна из основ человеческой цивилизации. Очень удивительно, что всего тридцать различных знаков могут заставить нас смеяться или плакать, дрожать от восторга или трепетать от страха. Вы только представьте, что обычные буквы могут перенести нас на много - много веков назад. А так же позволяют нам транслировать наши истории в будущее, сохраняя их для тех, кто будет жить после нас.
7. Задание 3 «Запутанный лист».
А сейчас каждая команда получит письмо – послание от литературного героя.
В этом письме допущен ряд ошибок. Я предлагаю вам исправить ошибки.
А капитаны команд выйдут и расскажут, какие ошибки были ими исправлены.
1 письмо
«Государь мой примилостивый,
Я до тех пор не номерен ехать в Пакровское, пока невышлете Вы мне псаря Парамошку с повинною; а будит моя воля накозать его или памиловать, а я тирпеть шутки от Ваших холопьев не намерен, да и от Вас их не стирплю, потомучто я не шут, а сторинный дварянин.
Андрей Дубровский».
2 письмо
«Сын мой Пётр! Песьмо твоё, в катором просишь ты нас о радительском нашем благасловении и сагласии на брак с Марьей Ивановной дочерью Мироновой, мы получили 15-го сего месяца, и не только ни моего благасловения, ни маего сагласия дать я тебе не намерен, но ещё и собираюсь до тебя добратся да за проказы твои праучить тебя путём как мальчишку, не смотря на твой офицерский чин.
Отец твой А.Г.
А сейчас обращаю ваше внимание на экран!
Видео «Боевик о чтении» (видео в интернете на канале Ютуб)
Давайте обсудим данный видеоролик
Хочу послушать ваше мнение о данном ролике.
Познавательная минутка.
На самом деле в наши дни люди читают очень много. Бесконечные сообщения, лента новостей ВК, Инстагрмме, телеграмме и других различных социальных сетях. Но все же книги ничто не заменит. Именно чтение книг помогает человечеству сохранить живой ум на долгие годы. Привету вам интересные факты о чтении, которые заставят по-новому посмотреть на этот вид времяпрепровождения.
(Слайды)
Русский писатель Максим Горький читал со скоростью 4000 слов в минуту.
Американский изобретатель Томас Эдисон читал сразу 2-3 строки, запоминая текст чуть ли не страницами, благодаря максимальному сосредоточению.
Французский писатель Оноре де Бальзак прочитывал роман в 200 страниц за полчаса.
Наполеон читал со скорость 2000 слов в минуту.
Cталин читал по 400 страниц в день, считая это минимальной нормой.
Элияху Гаон – выдающийся гений духовного ортодоксального еврейства, математик дословно помнил 2500 прочитанных книг
8. «Шляпа умных мыслей» (заготовить закладки о чтении)
Предлагаю каждому участнику вытянуть для себя по одной умной мысли о чтении в виде закладке и прочитать вслух. (ЗАКЛАДКИ)
9. Заключение. Подведение итогов.
Сейчас во всём мире востребованы люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить, проявлять креативность. Скоро вы будете определять своё место в жизни и свою креативность будете проявлять не в играх, а в настоящем деле. И от вас будет зависеть, кем вы станете в своём деле - ремесленником или артистом. В принципе о пользе книги может сказать и каждый человек в отдельности, ведь у каждого свои интересы и положительные моменты. Главное - помните, что книга – это ваш верный друг и помощник на пути к саморазвитию.
Читайте, дети!
Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
В метро, в электричке
И автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
– Ребята, пожалуйста, сделайте выбор, положите свои шарики в ту чашу весов, которая наиболее приемлема для вас?
Итак, ребята, наша дискуссия подошла к концу. Я думаю, что мы с вами пришли к выводу, что электронная техника, компьютеры, телефоны прочно вошли в нашу повседневную жизнь. Однако, стоит не забывать, что книги наши верные друзья всегда под рукой – и им в отличие от компьютера не требуется электричество, и их можно брать с собой куда угодно.
Анкета «Чтение в жизни молодежи»
Как Вы проводите свободное время?
- общаюсь с друзьями
- слушаю музыку
- смотрю телевизор
- играю на компьютере
- занимаюсь в секциях, кружках
- читаю книги
- иное (укажите)
2. Любите ли читать книги?
- люблю читать
- читаю только по школьной программе
- не читаю
3. Любите ли Вы получать в подарок книги?
Да Нет
4. Какую литературу Вы читаете с интересом?
- приключения, детективы
- фантастику
- о любви
- по школьной программе
- сказки
- поэзию
- иное
5. К каким средствам массовой информации чаще всего обращаетесь?
- периодика (газеты, журналы)
- телевидение
- интернет
6. Назовите, пожалуйста, книгу, которую читали в последнее время?
_____________________________________________
Список литературы:
Чтение как увлечение [Текст] : методические рекомендации. Серия 1. Вып.2. / сост. О. Л. Кабачек. - М. : Русская школьная библ. ассоц., 2007. - 176 с. - (Профессиональная б-чка школьного библиотекаря).
Кашкаров, А.П. Чтение подростка [Текст] : пособие для отцов / А. П. Кашкаров, З. Н. Овсянкина. - М. : Либерея-Бибинформ, 2010. - 192 с. - (Библиотекарь и время. XXI век ; вып.129).
Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности [Текст] : пер. с нем. / Х. Ремшмидт. - М. : Мир , 1994. - 320 с.
https://infourok.ru/statya-podrostok-i-chtenie-1440526.html
https://www.youtube.com/watch?v=oRj7jJD0TDc
