Дистанционный урок по географии «Мировые хозяйственные связи и интеграция» (10 класс)

Дистанционный урок № 4 по географии

Класс: 10

Источники:

– Учебник: география 10 класс, для общеобразовательных организаций под редакцией Ю. Н. Гладкий, В.В. Николина М.: Просвещение 2017;

– Интернет ресурс: видео урок.

Срок реализации: с 08.05 - 15.05. 2020

Тема урока: «Мировые хозяйственные связи и интеграция»

Цель:

– формировать представление учащихся об особенностях развития мирового хозяйства на современном этапе как единой структуры.

Задачи урока:

Образовательные:

- способствовать формированию глобального мышления, масштабности современного мирового хозяйства.

Развивающие:
- способствовать развитию интеллектуальных и познавательных способностей;
- на примере международной экономической интеграции, показать усиление роли внешних связей и проведение странами согласованной межгосударственной политики;
- развивать практическую направленность знаний и умений;

Воспитательные:
- способствовать формированию толерантной личности, готовой интегрироваться в мировом сообществе.

План урока:

1. Прочитать параграф № 32.

Для тех, кто не все понял из прочитанного, можно посмотреть видео урок:

Главные центры мирового хозяйства. Интеграционные союзы мира: https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/bgeografiya-otraslej-mirovogo-hozyajstvab/glavnye-tsentry-mirovogo-hozyaystva-integratsionnye-soyuzy-mira

2. Письменные работы в тетрадях: 

1. На основе усвоенного материала, составить конспект, учитывая следующие вопросы:

- Мировые экономические связи, формы мирохозяй­ственных связей.

- Экономическая интеграция.

- Интеграци­онные союзы мира.

- Экономическая интеграция и Россия.

2. В тетради «Мой тренажёр» География В.В. Николина

- Ответить на вопросы № 25-26 на стр. 30

3. Выслать мне фото работы на электронную почту к следующему уроку gal.kovaleva64@yandex.ru