• школа
• (ФИО обучающегося)
• дата рождения
• адрес

1.     «Интерес к познанию – надежная основа обучения»

По первому  вопросу  слушали доклад   Никитиной Ю.Н., учителя истории, которая рассказала, что интерес к познанию  - надежная основа обучения. Никитина Ю.Н. отметила, что  на развитие познавательного интереса влияет проблемное обучение. Применение ИКТ на уроках  усиливает положительную мотивацию обучения, способствуе повышению качества образования.

Тип урока - повторительно-обобщающий, форма - урок-диалог.

Экспозиция урока: класс рассажен нетрадиционно - по кругу, в центре - место для ведущих и гостей передачи " Час пик ". Главный гость передачи - Екатерина II, в ее рассказе принимают участие Емельян Пугачев, Александр Суворов. Герои в костюмах своей эпохи. Из числа слушателей назначена экспертная группа экономистов, политологов (они занимают свои места, обозначенные афишками). На доске: тема, эпиграф, картины, отражающие эпоху Екатерины II.

Самоанализ урока

Учитель: Ненев Олег Сергеевич

Дата проведения урока: 08.10.15.

Класс: 5

Предмет: История

Тема: "Как жили ремесленники и земледельцы Египта"

Тип урока: открытие новых знаний

Цель урока:

- организовать понимание и построение учащимися норм и методов учебной деятельности, самоконтроля и самооценки, рефлексивной самоорганизации;

- дать представление о жизни земледельцев и ремесленников в Древнем Египте;

- формирование интереса к изучению исторического материала;

Анализ

  проделанной работы учителя – логопеда

Школа

Город

Республика

Всероссийский

уровень

Открытые занятия

логопедический утренник « В гостях у сказки» май

Задачи логопедической работы:

- коррекция звуковой стороны речи;

- формирование навыков анализа и синтеза, звуко-слогового состава слова;

- восполнение пробелов в развитии лексического запаса и грамматического строя речи;

- развитие и совершенствование умений и навыков построения связного высказывания;

- коррекция процессов чтения и письма.

 Схема анализа современного логопедического занятия.

 ФИО учителя – логопеда: _________________________  

 Дата «___» ____________ 20___ г. Анализирующий: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-_____________________________________________________________

 Цель посещения: __________________________________. Особенность занятия: открытое, рабочее _____________________.

 Группа (класс)_________. Количество детей в группе (классе) _____. Присутствовали на занятии ___ учащихся.

 Форма занятия: индивидуальное, подгрупповое ___________________________.