Головоломка «Магический квадрат»

Головоломка

«Магический квадрат»

Данный приём использую при изучении нового материала, чтобы привлечь внимание учащихся к новой теме; при закреплении материала, когда нужно обратить внимание учащихся на правильное написание новых терминов.

Привожу пример использования «Магического квадрата» при изучении темы «Насекомые».

Цель: Развитие внимания, логического мышления и наблюдательности обучающихся.

Задачи:

Создать проблемную ситуацию при изучении темы «Насекомые».

Содействовать развитию логического мышления обучающихся.

Развивать орфографическую зоркость при написании новых терминов.

Оборудование: листочки с заданием, ручки.

Задание:

Вычеркните из магического квадрата все буквы, которые встречаются более двух раз. Оставшиеся буквы выпишите в строку ниже квадрата и составьте слово.

Буквы: __________________________________________

Слово:___________________________________________

Ответ  (оставшиеся буквы выделены жирным шрифтом)

Буквы: Н, О, А, Е, Е, С, К, М, Ы

Слово: НАСЕКОМЫЕ

Обращаем внимание учащихся на правописание термина «насекомые», т.к. часто ребята пишут букву «и» вместо буквы «е», проверочное слово «насечки» (у насекомых имеются насечки на брюшке).