Игра-тренажёр по русскому языку «Правописание гласной после шипящих» (2–4 классы)

Игра-тренажёр по русскому языку

«Правописание гласной после шипящих (ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ)»

Пояснительная записка

1.

Автор (ФИО, должность)

Морозова Татьяна Леонидовна, учитель ГАПОУ СО «КГТТ», СП школа-интернат, реализующая АООП.

2.

Название ресурса

«Правописание гласной после шипящих (ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ)»

3.

Вид ресурса

Упражнение https://learningapps.org/

4.

Тип ресурса

Интерактивная игра-тренажёр

5.

Предмет, УМК

Русский язык 2-4 класс НОО, Письмо и развитие речи АООП НОО.

Подходит к любому УМК.

6.

Цель и задачи

Цель: развитие орфографической зоркости учащихся.

7.

Описание ресурса

Игра-тренажёр доступна по ссылке:

https://learningapps.org/display?v=pc7y05a8c22

Игра состоит из трёх блоков: «Слова с сочетаниями “ЖИ-ШИ”, “ЧА-ЩА” и “ЧУ-ЩУ”.

В каждом блоке 5 фрагментов со словами, в которых пропущена гласная.

Вопрос к заданию: «Какая буква пропущена?»

Приступая к работе, ученик должен выбрать гласную в верхней части тренажёра и правой кнопкой мышки отметить фрагменты со словами, в которых пропущена эта буква.

Если работа выполняется правильно – открываются фрагменты рисунка:

Дальше переходим к букве «А», сверху нажимаем А и отмечаем слова, где пропущена эта буква:

Получилось так:

Переходим к «У», нажимаем её в верхней части задания и отмечаем слова (все оставшиеся), где пропущена буква У:

В итоге получается изображение:

8.

Формы учебной деятельности учащихся

Групповая/индивидуальная

9.

Средства обучения

Компьютер (мобильное устройство)

10.

Изображение:

Скриншот (Лунтик/Новые серии/513/Требуются Бабушка и Дедушка/ на изображении Луна)

https://www.youtube.com/watch?v=I1n5a4ml0ns

Изображение Луны обработано в программе

https://www.online-image-editor.com/