Интеллектуальная игра «Весёлая математика» в 4 «А» классе

Интеллектуальная игра «Весёлая математика» в 4 «А» классе

Отараева И.И

ГБОУ РФМЛИ

Цели мероприятия:

Учебные:

1. Повысить уровень математического развития обучающихся и расширить их кругозор.

2. Углубить представления обучающихся об использовании сведений из математики в повседневной жизни.

3. Развитие у обучающихся умений работы с учебной информацией, развитие умений планировать и контролировать свою деятельность.

Развивающие:

1. Развивать у обучающихся интерес к занятиям математикой.

2. Выявлять учащихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углублению своих знаний по математике.

3. Развивать речь, память, воображение и интерес через применение творческих задач и заданий творческого характера.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом.

2. Воспитание умений применять имеющиеся знания в практических ситуациях.

3. Воспитание умений защищать свои убеждения, делать нравственную оценку деятельности окружающих и своей собственной.

4.Способствовать активизации и развитию познавательных процессов учащихся

Оборудование: конверты с заданиями, благодарности, грамоты.

Шадури Ника:

Царица - математика опять

Нас собрала на праздник знаний

И приглашает всех блистать

Умом, смекалкой, юмором дерзаний.

Сегодня – не урок, а праздник!

И пусть не всё получится, как ты хотел,

Тебе откроется дорога к знаньям.

Кулумбегов Руслан:

Поверьте, мне, друзья,

Что этот путь нелёгок и тернист,

Немало тех, кто наставлял себе здесь шишки,

Но радости открытий не сравнишь

С тем горьким мигом, быстротечным слишком.

И я желаю всем сегодня

Успехов, радости, побед,

Нет в нашей школе побеждённых,

Здесь каждый - обречённый на успех!

Ирма Игоревна:

Тем, кто учит математику,

Тем, кто учит математике,

Тем, кто любит математику,

Тем, кто ещё не знает, что

Может любить математику.

Этот праздник посвящается!

-Добрый день. Сегодня в нашем классе состоится игра, посвященная Неделе математики. Но еще наша игра сегодня посвящена Дню Российской науки.

Что такое наука?

-Для чего нужна наука? Где её применяют? Как используют?

-О каких научных открытиях вы знаете?

-Кто из вас хотел бы стать ученым?

-Какие научные открытия вы бы хотели сделать?

-А можно ли что-то открыть научное без знаний?

Наука – это то, что поучает, дает опыт, урок. Учёный - наученный чему-нибудь, выделяется своей ученостью, специалист в какой-нибудь отрасли науки.

День российской науки, который ежегодно празднуется 8 февраля.

Мы с вами, как истинные патриоты своей страны должны знать, помнить и гордиться нашими великими учеными и изобретателями!

И сейчас, уважаемые знатоки, с вами сыграют знаменитые ученые России. (презентация)

-Математика очень важная наука, без нее не обходится не один человек, независимо от возраста и профессии. Вам предстоит найти ответы на занимательные задачи, которые

позволят раскрыть ваши таланты. Каждая команда будет выполнять задания, демонстрируя свой ум и сплочённость.

Уже готово все к сраженью,

Команды лишь сигнала ждут.

Одну минуточку терпенья:

Я вам представлю грозный суд.

Председатель жюри: директор школы и его помощники: заместители директора (представление членов жюри). Они будут принимать ваши выполненные задания, проверять их и оценивать в баллах. В конце игры подсчитают количество заработанных баллов каждой командой. У кого их больше, тот и победит.

- А сейчас знакомство с командами. В нашей игре принимают участие 4 команды.

1.Команда «КВАДРАТ»

Девиз: «Чтобы умным быть и победить,

Надо математику любить!»

2.Команда «КРУГ»

Девиз: «Если много хочешь знать,

Надо на 5 математику знать!»

3.Команда «ПРЯМОУГОЛЬНИК»

Девиз «Нам числа, как родные братья,

И побеждать не привыкать нам!»

4.Команда «ОВАЛ»

Девиз: «Математику мы любим,

Обыграть вас всех спешим

Всё командою решим!

1 Конкурс «Разведка боем»

Каждой команде задается серия вопросов, на которые надо отвечать не задумываясь.

Вопросы 1 команде

Как называется результат сложения? (Сумма)

Чему равно произведение всех цифр? (Нуль)

Назовите наименьшее трехзначное число (Сто)

Как называется сотая часть числа? (Процент)

Как называется инструмент для измерения углов (транспортир)

Двое играли в шахматы два часа. Сколько времени играл каждый?

Сколько лет в одном веке? (Сто)

Сколько нулей в записи числа миллиард? (Девять)

Когда произведение равно нулю? (Когда хотя бы один из множителей равен нулю)

Вопросы 2 команде

Что больше 2 м или 201 см? (201 см)

Какую часть часа составляют 20 мин? ()

Как называется линия, имеющая начало, но не имеющая конца? (Луч)

Сколько сантиметров в метре? (Сто)

Сколько секунд в минуте? (Шестьдесят)

Как называется угол, меньший прямого? (Острый)

Как найти неизвестное делимое? (Частное умножить на делитель)

Назовите наибольшее трехзначное число. (2)

Как называется сумма длин сторон треугольника? (Периметр)

Вопросы 3 команде

Как называется результат вычитания? (Разность)

На какое число нельзя делить? (На нуль)

Назовите наибольшее двухзначное число. (99)

Как называется инструмент для построения окружности? (Циркуль)

Сколько граммов в килограмме? (Тысяча)

Сколько прямых углов у прямоугольного треугольника? (1)

Что больше 2 дм или 23 см? (23 см)

Назовите наименьшее натуральное число. (1)

Сколько минут в часе? (60)

Вопросы 4 команде

Что легче пуд ваты или пуд железа? (Равны)

Сколько нулей в записи числа миллион? (Шесть)

Когда частное равно нулю? (Когда делимое равно нулю)

Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (Одна старушка)

Площадь квадрата 25 см2. Чему равна длина стороны квадрата? (5 см)

На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

Какие числа называются натуральными? (Числа, употребляемые при счете предметов)

Как найти неизвестное слагаемое? (Надо из суммы вычесть известное слагаемое)

Что находится сложением всех длин сторон многоугольника? (периметр)

2 Конкурс: «Сосчитай-ка» (время выполнения 3 мин.)

-Найдите результат

3 Конкурс: «Эрудит»

Многоугольник, который имеет три стороны

Четырехугольник

Четырехзначное число

Старая русская мера длины

Выражение, в котором числа или числовые выражения связаны знаками «>» и «<»

Геометрическая фигура.

Группа цифр в записи числа

Математическое действие

Отрезок координатного луча

Ответы: 1. Треугольник. 2. Квадрат. 3. Тысяча. 4. Аршин. 5. Неравенство.

6. Отрезок. 7. Класс. 8. Сложение. 9. Единица.

4 Конкурс: «Спичечный»

Уберите 6 спичек так, чтобы получилось 2 квадрата.

Переставьте 4 спички так, чтобы из ключа получилось три квадрата.

5 Конкурс: «Ребусы»

6 Конкурс: «Танграм»

задание: За 3 минуты собрать квадрат.

задание: посмотреть 10 секунд на фигуру зайца, а затем за 3 минуты собрать эту фигуру.

7 Конкурс: «Конкурс капитанов»

“РАЗМИНКА”.

Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить.

Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)

Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

Из какой посуды не едят? (Из пустой)

Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5кг)

На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)

Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)

Какое число приказывает? (Три)

Сколько единиц в дюжине? (12)

Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)

Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)

Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)

Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)

Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)

К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? ( в 11 раз)

Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)

Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

Каким по счёту является “Ь” в названии последнего месяца осени? (6)

Дополнительные вопросы (при необходимости):

1. Сколько рогов у трех коров? (6)
2. Сколько музыкантов в квартете? (4)
3. Наименьшее двузначное число? (10)
4. Чему равен пуд? (16 кг)

2 Конкурс: «Сосчитай-ка» (время выполнения 3 мин.)

-Найдите результат

2 Конкурс: «Сосчитай-ка» (время выполнения 3 мин.)

-Найдите результат

3 Конкурс: «Эрудит»

Многоугольник, который имеет три стороны

Четырехугольник

Четырехзначное число

Старая русская мера длины

Выражение, в котором числа или числовые выражения связаны знаками «>» или «<»

Геометрическая фигура.

Группа цифр в записи числа

Математическое действие

Цифра, очень тонкая как спица

4 Конкурс: «Спичечный»

Уберите 6 спичек так, чтобы получилось 2 квадрата.

Переставьте 4 спички так, чтобы из ключа получилось три квадрата.

5 Конкурс: «Ребусы»

5 Конкурс: «Ребусы»

6 Конкурс: «Танграм»

7 Конкурс: «Конкурс капитанов»

Сводный бланк

Жюри: