Итоги II четверти

Итоги II четверти 2021 - 2022 уч. года

На начало II четверти в МБОУ «СОШ № 2 с.Чермен» обучалось 212 учащихся, из них, мальчиков - 119, девочек - 93 В течении четверти выбывших и прибывших не было, соответственно численность обучающихся не изменилась.

Во II четверти аттестации подлежали 174 учащихся со 2 по 11 классы, из них:

1 ступень (2-4 классы) – 64 учащихся;

2 ступень (5-9 классы) – 93 учащихся;

3 ступень (10-11 классы) – 17 учащихся.

Все аттестованы.

% успеваемости по школе составил – 98,3%

% качества знаний – 45,4%

Классы закончили четверть со следующими показателями

Анализируя данные таблицы можно сделать вывод, что в 3, 6, 7, 8 и 9 классах % качества ниже общего % качества по школе, а во 2, 4а, 4б, 5, 10 и 11 классах % качества выше школьного. Сравнительный анализ I и II четвертей показывает, что процент качества повысили 4 класса, это 4а, 4б, 5 и 9 классы, понизили 6 и 7 классы, а в 3 и 8 классах процент качества остался таким же, как и в I четверти.

Анализируя процент успеваемости классов видно, что в 8 классе он снизился, так как в данном классе во II четверти не успевают два ученика. В 5 и 9 классах неуспевающих учащихся во II четверти нет, соответственно процент успеваемости повысился до 100%, а в 6 классе остался прежним 95, 2.

На отлично четверть закончили 12 учеников:

Буклов Георгий – 2 класс;

Кетоева Сандра – 2 класс;

Кокаева Диана – 2 класс;

Мириков Хетаг – 2 класс;

Тедеева Диана – 2 класс;

Гуриева Риана – 4б класс;

Дзгоева Алеся – 4б класс;

Дзгоева Диляра – 4б класс;

Калоев Алан – 4б класс;

Асламурзаева София – 5 класс;

Гурциев Алан – 8 класс;

Абаев Игорь – 11 класс.

Из данного списка I-ую четверть на отлично завершили только 2 ученика, это Гуриева Риана – 4б кл. и Асламурзаева С. – 5 кл., которые и во второй четверти подтвердили свои знания.

Учащиеся, которые стали отличниками во II четверти в I четверти имели следующие результаты:

Дзгоева Алеся – 4б кл. три четвёрки по математике, родному языку и русскому языку,

Дзгоева Диляра – 4б кл. три четвёрки по английскому языку, математике и русскому языку,

Калоев Алан – 4б кл. две четверки по родному языку и русскому языку,

Гурциев Алан – 8 кл. четыре четверки по английскому языку, обществознанию, родному языку и русскому языку.

Учащиеся 2 и 11 классов в I четверти не были аттестованы.

Во II-ой четверти отличников могла быть больше, так как среди хорошистов есть учащиеся, которые четверть завершили с одной «4».

С одной четвёркой четверть завершили 4 ученика:

Калоев Марат – 2 класс (родной язык), учитель Галачиева В.И.

Дакаев Алан – 4а класс (английский язык), учитель Кокоева Б.А.

Мирикова Мадина – 4а класс (математика), учитель Тибилова И.И.

Яничкин Константин – 6 класс (история), учитель Цирихова В.Дз.

Хорошистов в школе – 67

Примечание к таблице:

*- ученик в I четверти был в списке успевающих;

Синим цветом, выделены отличники I четверти;

Красным цветом выделены учащиеся, которые четверть окончили с одной четвёркой

По сравнению с I четвертью улучшили свою учёбу 8 учащихся. Они стали хорошистами. Это:

Гурциев Хетаг (4а кл.) исправил тройку по английскому языку;

Уртаева Алена (4а кл.) исправила тройку по английскому языку;

Агкацев Азамат (4б кл.) исправил две тройки по родному языку и русскому языку;

Мамаев Юрий (5 кл.) исправил тройку по русскому языку;

Саламов Александр (5 кл.) исправил тройку по родному языку;

Булацев Давид (7 кл.) исправил две тройки по алгебре и геометрии;

Цаболов Александр (7 кл.) исправил две тройки по алгебре и геометрии;

Дзукаев Сослан (9 кл.) исправил две тройки по алгебре и физике.

Не радует то, что шесть хорошистов I четверти во II четверти оказались в списках успевающих, это 5 учащихся 7 класса и 1 ученик 6 класса. Четверо из них имеют по одной тройке (Дзагоев А. (6 кл.), Гурциева Л., Дзукаева А, и Дзукаева С.), а у двоих учащихся более двух троек.

Дзагахов Станислав (три тройки по алгебре, геометрии и физике);

Калоев Артур (пять троек по алгебре, геометрии, физике, биологии и обществознанию).

С одной тройкой четверть завершили 12 учеников:

1. Макоева Самира – 2 класс (родной язык), учитель Галачиева В.И.

2. Музаев Алан – 3 класс (математика), учитель Кузилова И.Э.

3. Кетоев Арсен – 4б класс (английский язык), учитель Кокоева Б.А.

4. Такаев Алан – 4б класс (английский язык), учитель Кокоева Б.А.

5. Кузнецов Андрей – 5 класс (русский язык), учитель Тотрова З.И.

6. Мириков Чермен – 5 класс (русский язык), учитель Тотрова З.И.

7.Дзагоев Артем – 6 класс (математика), учитель Гурциев О.Л.

8. Гурциева Лана – 7 класс (обществознание), учитель Цирихова В.Дз.

9. Дзукаева Алана – 7 класс (физика), учитель Гурциев О.Л.

10.Дзукаева Сабина – 7 класс (геометрия), учитель Гурциев О.Л.

11. Туаев Георгий – 10 класс (математика), учитель Кочиева И.Т.

12. Букулов Хетаг – 11 класс (математика), учитель Келехсаева А.С.

Неуспевающие – 3 ученика

1. Бабаев Сулейман – 6 класс («2» по физической культуре, не аттестован по биологии), учителя Калагов Э.З. и Романчук В.Э.;

2. Абаев Азамат – 8 класс («2» по биологии), учитель Романчук В.Э.;

3. Абаева Элина – 8 класс (не аттестована по биологии), учитель Романчук В.Э.

Анализируя данные по неуспевающим I и II четверти можно отметить, что во второй четверти два двоечника I четверти исправили свои двойки, это: Биганов Роман (5 кл.) он в I четверти был не аттестован по биологии и Уртаев Хетаг (9 кл.) исправил две двойки по геометрии и физике. Ученик 6 класса Бабаев Сулейман стабильно остаётся в рядах неуспевающих, он исправил двойку по литературе, полученную в I четверти, но во II четверти получил двойку по физической культуре и не аттестован по биологии.

Сравнительный анализ результатов I и II четвертей 2021-2022 уч.г.

Сравнительный анализ результатов I и II четвертей показывает, что количество отличников во II четверти увеличилось на 10 человек, количество хорошистов на 14 человек. В связи с этим процент качества соответственно стал выше и вырос на 5,5 %. Так же сравнительный анализ показывает, что количество неуспевающих не изменилось, но процент успеваемости стал выше на 0,5% в связи с увеличением количества учащихся, подлежащих аттестации во II четверти.

Рекомендации:

Классным руководителям: проинформировать родителей об итоговых оценках;

Классному руководителю 7 класса Калаговой А.Б. и педагогу-психологу Камарзаевой З.П. выяснить причину резкого снижения успеваемости 7 класса, особое внимание обратить на успеваемость ученика данного класса Калоева Артура и принять все необходимые меры по устранению данной проблемы. Так же всем классным руководителям проанализировать успеваемость каждого ребенка, довести до сведения родителей и работать над повышением качества знаний.

Учителям-предметникам: на дополнительных занятиях поработать с неуспевающими учащимися для выявления пробелов в знаниях и их устранение;

Учителям-предметникам: организовать индивидуальную работу с учащимися, которые имеют одну «3» или одну «4» по их предмету.

Заместитель директора по УВР Келехсаева А.С.