Изложение по опорным слова, 2 класс

Изложение по опорным словам к каждому предложению.

Следы на снегу.

В зимнем лесу много следов на снегу.

Тут ямки в снегу. Это ночевали рябчики. Выдра вырыла своим брюшком канавку. А след соболя ведет к высокой рябине. Зверек любит ее ягоды.

Сколько интересного можно узнать по следам на снегу!

Опорные слова:в зимнем,много,следов;ямки;ночевали, рябчики;выдра вырыла,брюшком,канавку;след,соболя,ведет,высокой,рябине;любит,ягоды;сколько,интересного,можно,по следам.

Дед и внук.

Похолодало. Надо затопить печку. Дедушка привез воз дров. Он стал складывать дрова у старой сосны. Деду помогал внук Рома. На дворе сильный ветер .А мальчику было жарко от работы.

План:

Какая наступила погода?

Что надо было сделать ?

Что стал делать дедушка?

Кто помогал деду?

Какая погода была на дворе?

От чего мальчику было жарко?

Опорные слова:

Затопить

Воз,у старой

Рома

Дул,сильный

От работы.

Слова для справок: похолодало, складывать, ветер.

Помощница.

Утро. Солнышко светит. Зовет Катя маму в парк гулять. А у мамы много дел. Она пошла обед варить.

Тогда Катя навела порядок на полке с игрушками. Полила цветы. Даже пол подмела.

Обрадовалась мама и позвала Катю в парк.

Опорные слова: солнышко, зовет, обед, варить;

навела, порядок, полила, подмела;

обрадовалась, позвала.

Как Томка научился плавать.

Щенка Томку взяли на озеро. Дети бросали камешки в воду .А Томка играл с мячом.

Никита взял мяч и бросил его в озеро. Томка побежал за любимой игрушкой. Он доплыл до мяча ,цап его в зубы и обратно.

Так Томка научился плавать.

Вопросы:

1.С чем играл Томка на озере?

2.Как Томка достал из воды любимую игрушку?

3.Чему научился Томка?

Опорные слова :взяли ,озеро; бросали ,воду; с мячом ;взял ,бросил ,озеро; любимой игрушкой; доплыл ,цап, обратно ;научился плавать.