Конкурсная работа на лучшую образовательную головоломку «Развиваем логику»
Методическая разработка:
«Кроссворды и филворды для 1 и 2 классов».
Пояснительная записка.
Занимательные кроссворды и филворды предназначены для учащихся 1-2 классов. Данные задания развивают логическое мышление и память у младших школьников, прививают познавательный интерес у детей.
Цель: использование материала на уроках и дополнительных занятиях.
Задачи:
- развивать познавательный интерес у младших школьников;
- прививать интерес к познанию живой природы;
- развивать логическое мышление, познавательные способности и память у младших школьников.
Кроссворды
«Природные явления»
По горизонтали: 1.Конь бежит, земля дрожит.
5. Над рекой, над долиной Повисла белая холстина.
6. Без рук, без ног, А в избу лезет.
7. Белый, а не сахар, мягкий, а не вата, без ног, а идёт.
8. Вечером на землю слетает, Ночь на земле пребывает, Утром опять улетает. | По вертикали: 1. Рассыпался горох На семьдесят дорог. Никто его не подберет: Ни царь, ни царица, Ни красна девица.
2. По синему небу Белый гусь плывет.
3. Чудо-мастер мастерил мост высокий без перил.
4. Раскалённая стрела дуб свалила у села. 5. Летела орлица По голубому небу. Крылья распластала, Солнышко застлала. |
1 | 2 | |||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | 5 | |||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | 8 | |||||||||||||||
«Весна»
По горизонтали:
3. Какой месяц находится между мартом и маем?
5. Тает снег, кругом вода.
Не обуешь валенки,
На снегу .......
6. Снежок растаял и с полей
Бежит проворливый .....
По вертикали:
1. На припеке с крыши нашей
Утром свесилась ........
2. Весь день под птичью трель,
Кап-кап - звенит ........
4. Из- под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает.
| 2 |
| ||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
| 1 |
| ||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
| 3 |
| ||||||||||||||
| 4 |
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
6 |
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
«Осень»
По горизонтали: 1. Рыжий Егорка Упал на озерко, Сам не утонул И воды не всколыхнул. 3. Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно ... 4. Осенью он часто нужен – Если лупит дождь по лужам, Если небо в черных тучах, Он для нас помощник лучший. Над собой его раскрой И навес себе устрой! 8. Опустел любимый сад, Паутинки вдаль летят, И на южный край земли Потянулись журавли. Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел? 9. Поле черно-белым стало: Падает то дождь, то снег. А еще – похолодало – Льдом сковало воды рек. Мерзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи. 10. С неба капает уныло. Всюду мокро, всюду сыро. От него легко спастись, Лишь зонтом обзавестись. | По вертикали: 1. В сентябре и в октябре Их так много во дворе! Дождь прошел - оставил их, Средних, маленьких, больших. 2. Дни коротки, ночи длинны, Мы друг друга кличем, В октябре летим мы клином, Жалобно курлычем. 5. Все мрачней лицо природы: Почернели огороды, Оголяются леса, Молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился? 6. Желтой краской крашу я Поле, лес, долины. И люблю я шум дождя, Назови-ка ты меня! 7. Листопад и мокротень. Только им не зябко – Одноножкам в шляпках. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОТВЕТЫ
- «Природные явления»
По горизонтали: 1. Гром. 5. Туман. 6. Холод. 7. Снег. 8. Роса.
По вертикали: 1. Град. 2. Облако. 3. Радуга. 4. Молния. 5. Туча.
- «Весна»
По горизонтали: 3. Апрель. 5. Проталинки. 6. Ручей.
По вертикали: 1. Сосулька. 2. Капель. 3. Подснежник.
- «Осенний»
По горизонтали: 1.Лист. 3.Листопад. 4.Зонтик. 8. Сентябрь. 9. Ноябрь. 10. Дождь.
По вертикали: 1.Лужа. 2. Журавли. 5. Октябрь. 6. Осень. 7. Гриб.
Филворды
Для того, чтобы решить филворд нужно в буквенном поле филворда найти все слова одной тематики. Все буквы найденных слов нужно вычеркнуть. Одна и та же буква в поле филворда не может быть зачеркнута дважды. Буквы слов находятся только по горизонтали и по вертикали. По диагонали зачеркивать буквы нельзя. Не зачеркнутых букв не должно остаться после решения филворда.
«Насекомые»
Ж | У | Б | О | Ч | М | О |
Б | К | А | Б | К | А | Л |
О | Г | С | О | З | А | Ь |
М | О | Т | К | Г | Е | Н |
О | Л | Р | Е | У | С | И |
П | Л | А | Р | А | А | Ц |
Ч | Е | М | У | В | Е | Й |
«Птицы»
К | У | А | В | О | С | Ж |
У | К | О | В | О | В | А |
Ш | К | Я | С | Р | О | Н |
Д | А | Н | К | С | К | О |
Я | Т | Щ | А | О | Л | О |
Л | Е | Е | К | Й | Е | В |
Л | О | Г | Л | Ё | С | Т |
«Животные»
М | Е | Д | Б | А | Е | Н |
Д | Е | В | К | Р | Т | О |
Ь | В | О | Л | С | У | К |
Л | Ё | С | А | К | А | Б |
О | Ж | И | З | А | Н | А |
С | Ь | Л | Ц | Я | Р | Ы |
О | Л | Е | Н | Ь | Ь | С |
«Растения»
К | И | Д | Б | А | Е | Н |
Д | У | В | К | Р | Л | И |
М | А | О | Л | О | У | К |
Л | Ё | З | А | З | Е | Б |
А | Н | И | З | А | Н | А |
Ч | М | Л | Ш | Я | Р | Ь |
У | Н | Л | Н | Д | Ы | З |
ОТВЕТЫ
«Насекомые»
Жук, бабочка, моль, богомол, пчела, стрекоза, муравей, гусеница.
«Птицы»
Кукушка, сова, дятел, овсянка, щегол, жаворонок, соловей, клёст.
«Животные»
Медведь, волк, лиса, заяц, ёж, барсук, енот, лось, кабан, рысь, олень.
«Растения»
Клён, дуб, ландыш, земляника, арбуз, одуванчик, малина, ель, роза.
