Внеклассное мероприятие «Мы - будущие защитники»

КОНКУРСНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА К 23 ФЕВРАЛЯ

Задачи: развивать у ребят чувство патриотизма, воспитывать любовь к Родине; познакомить ребят с нелегким трудом военнослужащих, воспитывать уважение к ним; донести до детей, что они будущие защитники Родины

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Вступление ОБЩИЙ ВХОД

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие наши гости! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мальчиков и мужчин с Днем защитника Отечества. Защитники есть в каждой семье – это и дедушки, и старшие братья, и, конечно же, ваши любимые папы! И для каждого из нас Родина — это то место где ты родился и живешь.

РЕБЕНОК: Есть такое чудо:

                      Край, навек любимый,

                      Над рекой под клёном

                      Отчий дом родимый...

                      Видя это чудо,

                      Сердце жарко бьётся,

                      В жизни это чудо - Родиной зовётся!..

РЕБЕНОК: Есть такое слово, Нет его дороже:

                    В нём — поля и горы,

                    В нём — сады и рощи...

                    Вспомнив это слово,

                    Сердце сладко бьётся,

                    В жизни это слово — Родиной зовётся!

Ведущий 2: Но в трудную минуту, мы все готовы встать на защиту нашей Родины.

РЕБЕНОК: Наша Армия родная,

                    И отважна и сильна.

                    Никому не угрожая,

                    Защищает мир она.

РЕБЕНОК: От того мы любим с детства

                      Этот праздник в феврале.

                      Слава Армии Российской.

                      Самой мирной на земле.

 ОБЩАЯ ПЕСНЯ «_________________________________________»

                                                    Дети садятся

 II. Конкурсная программа

Ведущий 1: Много профессий есть на Земле, но одна из главных профессий - Родину защищать.

23 февраля мы славим воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадящих жизни, они отстаивают независимость Родины во все времена.

Ведущий 2: Скоро и наши мальчишки пойдут в армию, станут солдатами. Непросто обучить новобранца военной премудрости. И сегодня вам представится такая замечательная возможность - почувствовать себя солдатом. Встречайте наших мальчиков и их наставников.

Команда «___________________» и командир ______________________________________________

Команда «___________________» и командир ______________________________________________

(Выход команд)

Команды есть, командиры есть, а это значит, что должны быть и главнокомандующие. Позвольте представить вам Совет главнокомандующих. (Представление главнокомандующих:

1.________________________________________________________________________,

2.________________________________________________________________________)

Ведущая 1:  С советом главнокомандующих мы познакомились.

А для начала нужно всем участникам.

Без промедленья перед судьями и болельщиками.

Клятву дать и от неё не отступать!

(Зачитывает клятву, участники подтверждают словом «Клянёмся»)

За спиною друга не скрываться! – Клянёмся!

Испытаний не бояться! - Клянёмся!

С судьёй не препираться! - Клянемся!

С чувством юмора не расставаться! - Клянёмся!

Итак, давайте вначале проверим ваших командиров, готовы ли они командовать своими, хоть и маленькими, но воинскими подразделениями. Всем известны слова А. В. Суворова: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». А что за генерал без командного, хорошо поставленного голоса?! Наши ребята, наверное, с детства мечтают о генеральской славе и усиленно вырабатывают генеральский голос.

Пришло ваше время, командиры. У вас есть шанс заработать первый балл для своей команды. Для этого вы должны отдать команды, а ваше воинское подразделение их выполнить. Совет главнокомандующих оценит ваши командирские качества - 1 баллом. Оценке подлежит сила голоса, точность отдачи команд и, конечно же, командирская выправка.

КОНКУРС 1 «ГЛАС КОМАНДИРА».

Командиры по очереди приветствуют «солдат» и отдают команды «Стройсъ», Смирно!», «Направо!», «Кругом!», «Налево».

Ведущий 1: Вот видите, ребята, всего за один конкурс мы с вами научились тому, чему учатся солдаты целый месяц: правильно строиться, а также тому, чему учатся офицеры многие годы - отдавать команды. Молодцы, продолжайте в том же духе!

-------------------------------------------------------------------------------------

Ведущий 2: Приступаем ко второму испытанию нашего конкурса. Ребята, а какие военные профессии вы знаете? (танкисты, артиллеристы, летчики, моряки, кавалеристы, десантники, ракетчики, связисты, разведчики, радисты, пограничники, подводники и т.д.)

- Папы, дополните, пожалуйста, список.

- А вы знаете, что разведка есть в каждом виде войск. Вот сейчас мы проверим, какие вы разведчики.

Следующий наш конкурс так и называется «Разведчики». Каждому солдату по очереди я надену на ноги погремушки. Боевая задача: преодолеть дистанцию от одного конца веревки до другого, не производя шума. Здесь главное не быстрота, а главное – тишина. Каждый из вас может принести балл команде или... не принести. Будьте осторожны и как можно тише!

КОНКУРС 2 «РАЗВЕДЧИКИ»

-------------------------------------------------------------------------------------

Ведущий 1: Разведчиком стать непросто. Легче стать пехотинцем? В нашей стране Сухопутные войска являются самым многочисленным видом Вооружённых Сил. Давайте с вами побудем немного пехотинцами. Солдат должен уметь так пройти по минному полю, чтобы ни разу не подорваться на мине. Я устанавливаю на полу кегли. Представим себе, что это мины. Ваша задача заключается в том, чтобы пройти с завязанными глазами между «минами» туда и обратно, не свалив ни одной из них. Чтобы команда не попала на мины (не сбила кегли) командир отдает своим солдатам команды «влево», «вправо», только у него глаза будут открыты. Каждый солдат может принести своей команде балл.

КОНКУРС 3 «МИННОЕ ПОЛЕ»

(ДРУГОЙ ВАРИАНТ: Ведущая.   А еще очень ответственная военная профессия - разведчик. Цель разведчика - узнать все тайны противника, все его слабый стороны. И самое главное, нужно все делать незаметно.И иногда даже в полной темноте.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ПРЕДМЕТОВ»

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Своих защитников спешат поздравить девочки средней группы

Танец «___________________________________________»

Песня «________________________________________________________»

Подведение предварительных итогов

-------------------------------------------------------------------------------------

Ведущая 2:   Была когда-то такая военная, профессия – кавалеристы.  Кавалеристов в бой несли резвые кони. Ну, а в детстве самая лучшая лошадка - это конечно... любимый папа.

Участвуют 2 команды. Папа берет ребенка на спину, у каждого ребенка в руках флажок. Мамы встают на расстоянии от всадников. По сигналу «кони» везут детей к мамам. Побеждает та команда «всадников», которая первой подарит все флажки.

ПРОВОДИТСЯ ЭСТАФЕТА «КАВАЛЕРИСТЫ»

Да, наши папы показали свою ловкость и быстроту реакции. Сразу видна армейская закалка.

-------------------------------------------------------------------------------------

Ведущий 1: Защитник - слово уважительное и почетное. Я надеюсь, все вы станете достойными защитниками своей Родины. А сейчас пришло время познакомить вас с войсками военно-воздушных сил и противовоздушной обороны. В нашем следующем конкурсе «Военная авиация» вам представится шанс почувствовать себя конструктором военного самолета. Я вам раздам листы бумаги, каждой команде определенного цвета. Все солдаты команды по моему сигналу должны одновременно сделать из приготовленных листов бумаги самолётик и запустить его в зрительный зал. Зритель, поймавший самолётик сразу поднимает его вверх. Каждый долетевший самолетик приносит 1 балл своей команде.

Ведущий 2: Что бы враг нашей страны, не смог прочесть какую - то важную для нашей страны информацию, её шифруют, и сегодня вы исполните роль радиста, вы должны будете как можно скорее расшифровать слово. Работать будем с азбукой Морзе – это система шифрования букв - точками и тире. Вашему вниманию предлагается карточка, на которой зашифровано слово, азбука Морзе и различные буквы. Родители расшифровывают, а юные патриоты берут необходимую букву и приклеивают на чистый лист, а затем передаёт слово жюри. Задание понятно, можете выполнять.

III. Подведение итогов

Ведущий 1: Уроки нашей армейской академии закончились, пришло время совету объявить результаты. Пока главнокомандующие совещаются и подводят итоги, объявляем музыкальную паузу.

РЕБЕНОК:   С такими бравыми парнями

                    Мы как за прочными стенами.

                    Довольны деды и отцы,

                    Растут на смену удальцы!

РЕБЕНОК: Наши воины полны мужества и чести!

                    В День защитника страны все мы с ними вместе!

                    Всех военных с этим днём поздравляем дружно!

                    А когда мы подрастём, Родине послужим!

РЕБЕНОК: Папу поздравляю с праздником мужским:

                      В юности, я знаю, в армии служил,

                      Значит тоже воин, хоть не командир.

                      Праздника достоин, охранял весь мир!

ПЕСНЯ «А В РОССИИ АРМИЯ РОДНАЯ»

 Ведущий 2: Вот и подошёл к концу ваш один день в армии. Призыв состоялся, самое время привести новобранцев к присяге и вручить военные билеты настоящих защитников! К присяге - готовсь! Шагом марш!

«МЫ БУДУЩИЕ ЗАЩИТНИКИ РОДИНЫ, ПЕРЕД ЛИЦОМ СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ ТОРЖЕСТВЕННО ОБЕЩАЕМ: БЕРЕЧЬ, ОХРАНЯТЬ И ЗАЩИЩАТЬ СВОЮ РОДИНУ!»

Ведущий 1: Наступил долгожданный момент объявление победителей и награждения команд. Слово совету. (Жюри подводит итоги конкурсно-игровой программы и награждает победителей)

Ведущий 2: Вот и подошел к концу наш конкурс. Я поздравляю всех ребят, будущих солдат, с Днем защитника Отечества. Здоровья вам, удачи и пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!»