12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Корх Виктория Викторовна240
Учитель начальных классов 1 категории
Россия, Омская обл., с. Седельниково

Информационный лист

Лэпбук  «Таблица умножения»

Цель создания лэпбука: закрепление знания таблицы умножения при помощи повышения интереса к ее изучению и заучиванию.

 image-20191020153134-1.jpegimage-20191020153134-2.jpeg

Данный лэпбук - это не просто папка с накопленной информацией. Прежде всего - это инструмент, который превращает занятия в увлекательную игру. На первой странице раскрывается секрет связи умножения и сложения, здесь же  находятся таблица Пифагора и обычная таблица, которой привыкли пользоваться дети. Цель - помочь ученикам зрительно запомнить таблицу. Рекомендуется отказаться от классической таблицы умножения. Она служит хорошей напоминалкой для тех детей, которые уже научились понимать закономерности, логику построения таблицы, тенденцию к повторению.

image-20191020153134-3.jpeg  image-20191020153134-4.jpeg

Для начального изучения лучше воспользоваться таблицей Пифагора, поскольку ответ легко найти в пересечении строчек по вертикали и горизонтали. Это гораздо проще и понятнее для ребенка, который сталкивается с умножением впервые. К тому же, уже давно доказано, что школьники лучше воспринимают визуальную информацию.

 Далее расположены в  кармашках «Математическое лото» и «Математическое домино». Данные дидактические настольно-печатные игры предназначены для совершенствования навыков табличного умножения  при работе парами, в группе.

image-20191020153134-5.jpeg  image-20191020153134-6.jpeg

В центральной части лэпбука расположен более сложный материал. Здесь представлен познавательный компонент– стишки и песни (Андрей Усачев «Таблица умножения в стихах»). Игровая форма обучения очень результативна. Выучить таблицу умножения при помощи веселых стишков и песен очень просто. Ребенок будет учить не нудные и непонятные сочетания чисел, а забавные строчки.

 image-20191020153134-7.jpeg  image-20191020153134-8.jpeg

Здесь же есть цветочки из бумаги. Вырезаем аккуратный цветок так, чтобы каждый лепесток отгибался. В кружочке, находящемся посередине, напишем число, на которое нужно умножать, а на каждом из лепестков – числа от 1 до 10. Правильные ответы должны располагаться на обратной стороне каждого лепестка.

image-20191020153134-9.jpeg  image-20191020153134-10.jpeg

Игра с цветочками позволит не только быстро выучить таблицу умножения, но и научит ребенка сразу же проверять самого себя. Так он сможет тренироваться и самостоятельно, а не только под надзором учителя.

Умножение на 9 при помощи пальцев; таблица- пирамида; как быстро умножать в уме - все это так же находится в центре пособия.

image-20191020153134-11.jpeg  image-20191020153134-12.jpeg






Т

Таблицу умножения на 5 помогут выучить часики.

image-20191020153134-13.jpeg

Выучиться быстро умножать в уме

image-20191020153134-14.jpeg

При помощи замечательного паровозика с вагончиками можно быстро запомнить таблицу.

image-20191020153134-15.jpeg  image-20191020153134-16.jpeg

Для отработки знания распечатаны раскраски. Они помогут ученикам в игровой форме повторять (проверять) знания таблицы умножения.

image-20191020153134-17.jpeg  image-20191020153134-18.jpeg

Данный лэпбук можно применять, начиная со второго класса обучения. image-20191020153134-19.jpeg  image-20191020153134-20.jpeg

Этот дидактический материал я использую на различных этапах урока:

- на этапе изучения нового материала,

- на этапе закрепления,

- на этапе проверки знаний, умений и навыков. А так же во внеклассной работе, при организации викторин и конкурсов

В результате изучения таблицы умножения с помощью пособия у учащихся значительно сократилось время на запоминание таблицы умножения. Дети легче усваивали сложные случаи умножения и деления, научились быстро находить компоненты умножения.

Такой способ изучения таблицы умножения вызывает познавательный интерес у ребенка, желание узнать новые и новые случаи умножения; желание принимать активное участие в ходе урока или мероприятия.

 






Т



 

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (8)

сменить сортировку
Фролова Надежда Михайловна, 20.10.19 в 12:32 2Ответить Пожаловаться
Очень хорошая работа!
Порошина Ольга Анатольевна, 20.10.19 в 13:08 2Ответить Пожаловаться
Актуальный материал! Спасибо!
Ирина Анатольевна, 20.10.19 в 13:41 2Ответить Пожаловаться
Интересный и полезный материал. Желаю победы в конкурсе. Можно спросить, как папки приклеивали? Двухсторонний скотч?
Корх Виктория Викторовна, 21.10.19 в 18:06 2Ответить Пожаловаться
По-разному, использовали скотч, шнурки и клей для соединения составляющих. Всего хорошего.
Дармина Елена Николаевна, 20.10.19 в 16:28 2Ответить Пожаловаться
Интересная творческая работа! Спасибо!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.