Сингаевская Наталья Валерьевна

Мастер-класс «Изготовление лилий и лилейников из гофрированной и крепированной цветной бумаги» (2–5 класс)

Победитель педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучший мастер-класс «Первоцветы»

Материал опубликован 23 April 2018 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

46906

220017

Введение в тему.

Лилии являются одними из самых популярных и универсальных цветов в мире, они имеют разнообразные цвета и известны своим сильным ароматом.

Лилии были важным символом на протяжении всей истории от искусства до религии, еще древние греки ценили эти цветы, они считали, что лилии проросли из молока Геры, царицы богов. Древние египтяне использовали их в церемонии погребения мумий. В художественных произведениях Дева Мария часто встречается с букетом белых лилий в руках, символом чистоты и невинности. В китайской культуре, цветы символизируют удачу и продолжительную любовь.

Существует более 100 различных видов этих цветов, обычно встречаются по всему земному шару.

Лилейники также очень красивы. Лилейники — не лилии. Они представляют собой многолетнее травянистое растение из рода Лилейник (Hemerocallis). Каждый цветок распускается только на один день, но растение имеет множество цветов и бутонов. Лилейники в действительности будут цвести довольно продолжительное время.Существует более 70 тысяч зарегистрированных сортов лилейников.

Самые ранние лилейники зацветают в мае. Поэтому мы отнесли их к первоцветам.

https://uabuket.com/blog/enciklopediya-cvetov/lily-facts

http://www.1zoom.me/ru/wallpaper/65977/z399.4/1280x960

http://agro-gid.com/lilejniki-vse-chto-nuzhno-o-nix-znat/

Кружковое занятие "Изготовление лилий и лилейников из гофрированной и крепированной цветной бумаги.

Цель: научить детей изготавливать лилии и лилейники из гофрированной и крепированной цветной бумаги.

Задачи: развивать творческое мышление, воображение; мелкую моторику рук; воспитывать любовь к творчеству, искусству.

Методы обучения: словесный, наглядно-иллюстративный, практическая работа.

Форма работы: групповая.

Возраст учащихся:8-11 лет.

Предварительно познакомить учащихся с многообразием этих прекрасных цветов (Введение в тему, презентации, видео-рассказ). Загадать загадки, прослушать песни о лилиях.

Ход занятия.

Здравствуйте, ребятки! Послушайте загадки.

Листики в спирали гнутся,
И друг к другу жмутся,
А над ними те цветы,
Не бутоны, а духи,
Что же это за цветы?
(Лилия)

А вот ещё одна загадка.

Так красива и нежна,

К солнцу тянется она.

Не цветок, а совершенство!

Аромат – дурман, блаженство!

Дивная идиллия

Солнечная...

Правильно! Это лилия. Сегодня наше занятие мы посвятим этим прекрасным цветам.

Лилия - необычайно красивый цветок с чарующим ароматом. Лилии- очень популярные цветы, с самыми разнообразными цветами. Давайте, посмотрим небольшой видеосюжет о этих замечательных цветах.

https://youtu.be/R6mZRgnjBnQ

Ход работы.

Сегодня мы будем изготавливать цветы из гофрированной и крепированной цветной бумаги.

Букет лилий и лилейников.

Для работы нам необходимы:гофрированная и крепированная цветная бумага, клей-пистолет, линейка, ножницы, проволока, акриловая краска.

В нашем случае у нас зелёная и розовая - гофрированная, жёлтая, белая, молочная- крепированная бумага.

Начнём нашу работу с изготовления пестика. Вырезаем жёлтую полоску размером примерно 5/3 см.

Складываем её пополам.

Наносим на неё клей и наматываем на проволоку. Это у нас будет пестик.

Вырезаем квадрат из розовой бумаги размером примерно 6\6 см.

Разрезаем его на пять полосок. Это будут у нас тычинки ( тычиночные нити).

Начинаем скручивать каждую полосочку.

Скрутили все пять.

Наносим клей, приклеиваем к пестику.

Вот, что у нас получилось.

Можно сделать пыльники на тычинки. Нарежем маленькие пять полосочек размером 2/1. Сложим из пополам.

Складываем к серединке.

На месте сгиба наносим клей

Вот, что у нас будет.

Приклеиваем на каждую тычиночную нить.

У нас получилось пять тычинок.

Далее приклеиваем лепестки. Предварительно мы вырезали пять лепесточков из прямоугольников размера примерно 8/3, покрасили их.

Сначала приклеиваем три лепестка.

Затем между ними ещё три.

Наш цветочек

Вырежем полоски из зелёной гофрированной бумаги (размер примерно 6 на 3 см.), вырежем из них листочки.

Приклеим на проволоку, обматывая тонкую полоску зелёной бумаги и листики.

Далее вырезаем и окрашиваем лепестки для других цветов. Тычинки, пестики, лепестки можно окрасить по-разному на ваше усмотрение.

Аналогичным способом изготавливаем другой цветок.

Наш следующий цветок.

Можно сделать разные рисунки на лепестках.

Белый в крапинку.

Просто белые.

Каждый цветок изготавливаем аналогичным способом. У нас получился вот такой букет.

Немного по-другому.

Поставим в вазочку.

Вот такой получился у нас букетик.

Подводим итоги нашей работы. Проводим беседу о том, что ребята запомнили о этих прекрасных цветах, понравился ли им результат их работы. Что больше всего понравилось в изготовлении цветка ( какая его часть). Определили, какие из них лилии, а какие лилейники. Далее учащиеся выбирали самые красивые на их взгляд цветы. Их оказалось достаточно много!

Спасибо за внимание!

https://youtu.be/R6mZRgnjBnQ

Теги публикации