Мастер−класс с пошаговыми фото по изготовлению новогодней поделки в технике декупаж «Новая жизнь новогодней игрушки».

Мастер−класс с пошаговыми фото по изготовлению новогодней поделки

в технике декупаж

«Новая жизнь новогодней игрушки».

Автор:

Юмашева Антонина Михайловна,

воспитатель

первой квалификационной категории,

МБДОУ «Детский сад № 5 «Сказка»

г. Рассказово, Тамбовская обл.

Предназначение.

Данный мастер−класс предназначен для детей от 6 лет и старше, может быть использован педагогами дополнительного образования, воспитателями ДОУ, педагогами начальной школы, а также родителями для совместной творческой работы с детьми в семье.

Новое нетрадиционное оформление шара будет способствовать развитию мелкой моторики рук, внимания, усидчивости, научит своими руками делать полезную, нужную поделку, поделку для души, поделку на радость людям, подарит ей вторую волшебную новогоднюю жизнь

Назначение.

Новогодняя игрушка для украшения ёлки, создания декоративной инсталляции праздничного интерьера.

Техника: декупаж.

Актуальность.

В нашем современном мире появилось множество проблем, связанных с утилизацией различного мусора, множество из которого длительно или вообще не разлагается естественным путем. Ежедневно выбрасываются тонны всевозможных коробок, бытовых форм, предметов, которые утратили свою ценность. Но если немножко задуматься, то многим старым, потерявшим свой лоск предметам можно дать вторую яркую и красивую жизнь и сделать тем самым окружающую среду более чистой, помочь планете и оставить мир прекрасным следующим поколениям.

Это дело каждого человека и наша цель, как педагогов вести работу среди подрастающего поколения. Уже с дошкольного возраста дети знают, что такое мусор и очень отзывчивы на все нетрадиционные способы использования старых вещей, предметов и с удовольствием включаются в творческий процесс превращения из старого в новое, из ненужного в полезное, из некрасивого в прекрасное.

Новый год самый яркий праздник, все готовятся к нему задолго. Представленный мастер−класс позволит вернуть старой потерявшей свой блеск и привлекательность игрушке на ёлку, стать новой, стать неповторимым, оригинальным новогодним шаром.

Цель: научить детей декорировать старый новогодний шар, используя технику декупаж.

Задачи.

Обучающие:

− научить основным методам работы в технике декупаж;

− формировать навыки работы на шарообразной поверхности;

− закрепить умения техники обрывания, выбранного фрагмента на салфетке.

Развивающие:

− развивать творческие умения экспериментирования с материалами и инструментами;

− формировать умения ритмичного расположения элементов на шарообразной поверхности.

Воспитательные:

− воспитывать инициативность, самостоятельность, настойчивость;

− способствовать развитию воспринимать прекрасное в окружающей действительности.

Словарная работа.

Блёстки − маленькие блестящие пластинки, чешуйки, нашиваемые для украшения на одежду, головные уборы и пр.

https://kartaslov.ru блёстки

Спонж – небольшая губка, сделанная из натурального или синтетического материала. Может быть самостоятельной формой или на палочке.

Спонж для рисования своими руками

Материалы:

− старый новогодний шар;

− двухслойная бумажная салфетка с новогодним мотивом 33х33 см;

− салфетки для технических нужд;

− крышка−подставка для шара;

− белая акриловая краска;

− спонж;

− клей ПВА;

− акварельные краски;

− кисточки;

− блёстки, мишура.

Правила безопасности работы с материалами и инструментами.

Плоскость рабочего места должна быть достаточно большой, для безопасного размещения нужных на данном этапе мастер−класса материалов и инструментов, с учётом смены деятельности.

Дети должны сохранять спокойствие, если что-либо случиться (упадет или пробьётся шар) пригласить воспитателя, озвучив проблемную ситуацию.

Перед началом мастер−класса детям обязательно необходимо напомнить все правила безопасного поведения и работы с ними:

1. все материалы и инструменты должны храниться только в предназначенном безопасном для работы и хранения месте;

2. выполнять работу со стеклянным шаром только на подставке;

3. во время работы с клеем не прикасаться руками к лицу, не трогать глаза, нос, рот;

4. хранить на столе ножницы можно только с сомкнутыми лезвиями и передавать их, держа за сомкнутые лезвия;

5. быть внимательными, спокойными, не делать резких движений.

Предварительная работа: рассматривание новогодних картинок, игрушек, чтение стихов, украшение групповой комнаты к празднику.

Методы обучения: объяснительно−иллюстративный, словесный, практическая работа.

Форма работы: индивидуальная, групповая, совместная работа.

Продолжительность мастер−класса: 30−35 минут.

Ожидаемый результат: дети научатся декорировать старую новогоднюю игрушку в технике декупаж.

Ход мастер−класса.

Подготовительно−организационная часть.

Добрый день, уважаемые участники мастер−класса.

Сегодня, я научу вас волшебству обновления, превращения старого, потерявшего свой праздничный вид новогоднего шара в совершенно новую по своему решению праздничную елочную игрушку.

Решением такого превращения будет использование техники декупаж.

Что такое декупаж?

Декупаж («резка») – техника декорирования различных предметов.

Истоки относятся к Средневековью. Главным применением было украшение мебели и это было ее главным назначением до нашей современности. Сейчас эта техника стала вновь модной и получила широкое применение во многих видах творческой деятельности. Появились новые виды и стили техники декупаж. Самый распространенный стиль Прованс.

Прованс на новогодней игрушке фото

Декупаж можно выполнить почти на любой желаемой поверхности. Материалы и инструменты очень простые: салфетки, чаще всего двух или трехслойные, но используется только верхний слой, который с рисунком, ножницы, кисточки, клей ПВА, акриловые краски для декора всего фона, краев рисунка и лак, если требуется прочное их закрепление.

Техника выполнения заключается в приклеивании приготовленных элементов салфеток на выбранную основу.

Конечно я рассказала о самом простом и доступном детям варианте техники декупаж, которую и будем использовать в ходе мастер−класса.

Основная часть.

Поэтапное выполнение с пошаговыми фото.

Первый этап.

Работа с салфеткой.

Организуем рабочее место, на первом этапе нам потребуются ножницы и двухслойная салфетка.

Развернем и рассмотрим выбранную салфетку, на ней четыре фрагмента, нам нуден только один 16х16 см. Вырезаем его, на нем четыре снеговика, они все разные.

Я выбирала снеговика с зелёным шарфиком, черной шляпе и снеговика в красной шапочке. Так как шар не большого размера достаточно будет двух изображений.

Для начала нужно отрезать кайму зеленого цвета, так будет удобнее отрывать снеговиков от салфетки.

Снеговики весёлые с яркой динамичной внешностью, каждый с метлой и одет по−своему. Наши герои выбраны, они достаточно крупные, поэтому дети успешно справятся с заданием.

Далее начиная с низа салфетки обрывая по контуру каждого рисунка отделяем выбранных снеговиков.

Разделяем слои.

Сделаем коррекцию форм, проводим повторное обрывание, поближе к рисунку.

И так снеговики готовы.

Салфетки и ножницы можно убрать с рабочего стола.

Второй этап.

Покраска шара.

Берем старый новогодний шар, ставим его на подставку, готовим акриловую краску, она может подсохнуть, спонж. Нужно помнить, что не следует сразу покрывать поверхность очень плотно, лучше нанести краску тонко, но ровно, хорошо просушить. Можно использовать для просушки обычный домашний фен. Наносим первый слой белого акрила.

Наносим второй слой белой краски, сушим. Шар готов, имеет плотную белую поверхность.

Третий этап.

Приклеивание фрагментов.

На данном этапе потребуются кисти, подставка для шара, шар, клей ПВА.

В данном случае наносим клей на саму форму, на новогоднюю игрушку.

Почему?

Детям будет проще справиться с процессом приклеивания. На шар капаем несколько капель клея, размазываем, сухой рисунок кладем на игрушку и кисточкой очень осторожно тычками прижимаем к поверхности.

Добавляем ещё клей на фрагмент и еще более аккуратно прижимаем, выгоняя воздух из−под салфетки, основательно приклеиваем рисунок.

Когда клей на самой форме, то салфетка, намокая, будет сразу равномерно расправляться по шару и для этого нужно использовать только кисти, не трогая фрагмент руками.

Что бы иметь полное представление, расскажу и об особенностях метода приклеивания сырой салфетки на форму. Для этого можно использовать стекло, как на фото или обычный файл, просто кусок целлофана. В данном случае будет очень сложно перенести сырой фрагмент на шар и ещё более сложно расправить его на шаре.

Намокая салфетка будет складываться, легко рваться, будет идти счет на секунды, что бы она совсем не размокла и не потеряла свою плотность.

Она также может прилипнуть к стеклу.

Детям лучше использовать метод с сухой салфеткой.

И так второй снеговик переместился на игрушку, его я приклеивала сырым, было трудно расправить подвернувшиеся уголки, краска намокла возле фрагмента, стала отходить от шара. Пришлось подкрасить и просушить феном. Конечно многое зависит и от качества салфеток, трехслойные более выдержанные.

Вид сверху, оба фрагмента приклеены на игрушке.

Четвертый этап.

Нанесение цветного колера.

Цветная подкраска всегда используется в технике декупаж, для сглаживания рисунка с основой, чтобы сделать места обрыва не заметными для глаза, и ввести фрагмент в общий колорит поделки.

Подбираем цвет, приближенный к цвету контура на рисунках. Добавим в белую акриловую краску немного голубой краски.

Полученным колером обведем рисунок снеговика в красной шапочке.

К полученному колеру добавим немного синей краски, утемним его, для снеговика в черной шляпке.

Получилась очень четкая цветовая граница, её нужно смягчить, для этого по сырому слою синей краски добавим по контуру белила, растушуем соединительный слой и это смягчит границы.

Пятый этап.

Дополнения блестками.

Границы смягчены. Будем декорировать третью и четвертую стороны, промежуточные между рисунками снеговиков. На этом этапе потребуется клей ПВА, кисточка, блестки. На фото блестки−снежинки двух вариантов.

По центру использовала более ажурную снежинку, из тех что с права и две приклеила, которые на фото с лева. Промежуток украшен!

Второй промежуток готов!

Добавлю к снеговикам блёстки−звездочки. Получилось новогоднее небо в звездах!

Второму снеговику тоже добавлю новогоднего настроения.

Шестой этап.

Последние дополнения.

На этом этапе дизайн игрушки завершен, осталось дополнить ее основной функциональной деталью – подвеской. Но перед этим украсим горлышко игрушки мишурой.

И так мишура удачно приклеилась на горлышко шара.

Очень оригинально смотрится, весело, кудряво, блестит, все по−новогоднему!

Далее на данном этапе, внизу на середину игрушки, нужно приклеить снежинку, что бы не было пусто, если смотреть на шар снизу.

Для этого необходимо сменить подставку на более глубокую для безопасной просушки.

Подготовим подвеску на крепление.

Для этого возьмем полоску, длинной сантиментов 8, можно 10, от новогоднего дождя, проденем в петлю проволочного крепления на игрушке, склеим концы, получиться нужное нам кольцо. Оно получилось серебряным, как и мишура на горлышке игрушки. Если потребуется, можно легко удлинить подвеску, тем же новогодним дождем.

Заключительная часть.

Наш новогодний шар готов!

Снежинка высохла, подвеска на месте.

Посмотрим игрушку, с другой стороны. Снеговик в красной шапочке тоже выглядит очень довольным на своем новом месте.

Снеговик в черной шляпе отлично смотрится на новогоднем веночке, синий бант и синий шар задают цветовой стиль композиции.

Декупаж и снеговик на шаре отлично выдержали мороз и снегопад в Новогодние праздники!

Мастер−класс завершен.

Новогодняя игрушка в технике декупаж выполнена:

− дети научились декорировать шарообразную форму используя технику декупаж;

− создавать новогоднее настроение на игрушке дополнениями из блёсток;

− научились задумывать сюжет поделки и доводить задуманное до конца.

Старый непривлекательный, потерявший свой лоск новогодний шар превратился в новую оригинальную игрушку,

дизайнерскую поделку своими руками,

стал изюминкой

на новогодней елке.

Рефлексия.

«Наше настроение»

• − Расскажите, что ждет вашу новую новогоднюю игрушку дальше?
• − Кто может сочинить сказку про новогоднего снеговика или придумать удивительную волшебную историю?
• − Каким стало ваше настроение?
• − Как мы можем выражать свое настроение?
• − Нарисуйте свое настроение.

Дети: каждый участник рисует на своем снеговике полученное настроение красным маркером.

Дети очень любят смотреть мультфильмы, а создавать или принимать в его создании участие, им нравится особенно.

В завершении все рисунки снеговиков нужно скрепить и показать бумажный мультфильм «Наше настроение»

Рисунок снеговика для раскрашивания

Вывод:

• Каждый человек может сделать многое для сохранения чистоты и экологической обстановки окружающей среды.
• Многое, что нам кажется не нужным, может стать оригинальной поделкой, сувениром, памятным подарком, украшением к празднику.
• Будет радовать своим «теплом», приносить радость близким, поднимать наше настроение.

Творческих идей Вам,

уважаемые участники мастер−класса,

гости моей страницы!

ТЕКСТ без фото мастер-класс «Новая жизнь новогодней игрушки»
DOCX / 31.91 Кб