Внеклассное мероприятие «Математическая спартакиада»

«МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СПАРТАКИАДА» (для 7 класса)

Автор: Гваладзе Т.С.,

учитель математики I квалификационной категории

КОУ ОО «Нововаршавская адаптивная школа-интернат»

Р.п.Нововаршавка Омской области

В рамках декады естественно-математических наук в Нововаршавской адаптивной школе-интернат мной было разработано и организовано для учащихся 7-х классов внеклассное мероприятие по математике “Математическая спартакиада”.

Главная цель мероприятия – пробуждение и развитие устойчивого познавательного интереса учащихся к предмету.

Задачи мероприятия:

пропаганда здорового образа жизни;

способствовать возникновению интереса у большинства учеников к предмету;

повысить уровень математического мышления.

Форма мероприятия: игра.

Место проведения: школьный спортивный зал.

Участники игры: учащиеся двух седьмых классов, из числа которых были сформированы две команды. Каждая команда имела капитана и состояла из 5 человек, остальные учащиеся выступали в роли болельщиков. Каждой команде предстояло сначала пройти эстафету, а затем выполнить определённое математическое задание. Моими помощниками в организации мероприятия были учащиеся 8 класса. В состав жюри входили два воспитателя и учителя математики и физического воспитания .

Предварительная подготовка мероприятия включала следующее:

организация команд;

организация помощников и

утверждение состава жюри;

подбор материала для конкурсов;

подготовка мультимедийного оборудования;

подготовка спортивного инвентаря.

Для оформления были использованы:

шары (в качестве украшения зала);

плакаты с высказываниями “Кто математикой и спортом занимается, тот силы набирается и цели добивается”, “Здоровье – это не только отсутствие болезней, это полное физическое, душевное и социальное благополучие”;

карточки с заданиями;

жетоны для оценки верных ответов (стоимостью 1 ум);

оценочная таблица жюри.

Структура внеклассного мероприятия:

Организационный момент;

Актуализация. Вступительное слово ведущего;

Представление членов жюри;

Представление и приветствие команд;

Разминка команд;

Конкурс капитанов;

Логический конкурс;

Ребусы;

Экологический конкурс;

Пропавший элемент;

Подведение итогов.

Исходя из опыта проведения внеклассных мероприятий по предмету в игровой форме, можно сделать вывод, что такие мероприятия способствуют приобретению у учащихся навыков принятия решения в разнообразных ситуациях, воспитанию инициативности; являются средством развития умений и навыков коллективной мыслительной деятельности, формируют у детей познавательный интерес. Математические игры вызывают у учащихся положительное отношение к внеклассным занятиям по математике, а следовательно, и к математике в целом.

Цели:

Коррекционно-образовательные:

расширить круг знаний учащихся;

раскрыть межпредметную связь математики и физического воспитания;

способствовать выявлению знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях;

коррекционно-воспитательные:

воспитание у учащихся инициативности, смекалки;

воспитание распределительного внимания учащихся;

развитие силы внимания (не замечать посторонних раздражителей);

развитие доброжелательного отношения друг к другу;

развитие умения управлять своим поведением, следовать требованиям коллектива;

коррекционно-развивающие:

нацелить на сотрудничество и творчество;

повысить познавательный интерес к математике и здоровому образу жизни;

научить умению логически мыслить, анализировать и обобщать.

I. Организационный момент

II. Актуализация. Вступительное слово ведущего.

Станет ли кто в наше время отрицать, что человек должен быть здоров и интеллектуально развит. Ведь все спортсмены Российской Федерации идя к заветной цели – быть чемпионом, очень много тренируются. И ведь правда, чтобы быстро бегать, хорошо играть в шахматы, метко стрелять по мишеням -надо много тренироваться. Но и для развития умственных способностей тоже необходимы упражнения – это математические задачи, ведь не случайно саму математику называют гимнастикой ума.

Сегодня, ребята, на “Математической спартакиаде” вы посоревнуетесь не только в ловкости, силе и сноровке, но и в умении решать задачи, применяя смекалку и сообразительность.

Как сказал Блез Паскаль: “Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным”.

Немного истории (презентация)

Спартакиада появилась еще в советское время и по сей день ассоциируется с физкультурой и спортом. Действительно, откуда и почему в нашей стране вдруг повсеместно зазвучало это донесшееся из глубины древней фракийской земли слово — Спартак?

Все дело в том, что Спартак – это имя вождя и организатора восстания рабов в древнем Риме. Он прославился потому, что был очень смелым, сильным, смышленым и справедливым. Это тот человек, который не боялся проблем и из-за всех сил шел к своей цели.

Поэтому Спартак является основой спартакиады, своим именем настраивая участников на победу.

Спартакиада – это спортивное состязание. Но сегодня наряду с физической подготовкой, мы покажем еще и свои математические способности.

Итак, все к победе, мы начинаем нашу математическую спартакиаду.

III. Представление членов жюри, помощников. Объявление правил оценки команд.

За каждый правильный ответ даётся жетон стоимостью 1 ум. Победителем считается команда, набравшая большее количество “умов”.

IV. Представление и приветствие команд.

V. Разминка команд

В качестве разминки командам предлагается ответить на вопросы, которые сначала необходимо добыть с противоположной стороны зала.

Все члены команды по одному бегают за заданием, огибают стол и забирают по одному вопросу. Когда все вопросы собраны, команды начинают отвечать. (та команда, которая собрала вопросы быстрее получает дополнительно 1 ум)

 

VI. Конкурс капитанов

Право первому отвечать достанется капитану той команды, кто из трех попыток попадет в кольцо мячом большее количество раз (или до первого попадания, но тогда команды не зарабатывают дополнительный ум).

Задание на счет в пределах 100 «Волшебные превращения» (презентация), если капитан выбрал верный ответ, то на презентации происходит превращение.

VII. Логический конкурс

Командам предлагается три счетные палочки, их задача изобразить числа:

Палочки команды собирают в следующем соревновании: «Паровозик», цепляя каждый раз по одному человеку, когда капитан делает круг.

ЗАДАНИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ:

Отгадайте загадки:

Отрезки, прямые

Черти с ней скорей-ка!

Поля без труда

Проведет вам... (линейка)

* * *

Три стороны и три угла.

И знает каждый школьник:

Фигура называется,

Конечно, ... (треугольник)

* * *

Чтобы сумму получить,

Нужно два числа... (сложить)

* * *

Если больше раз так в пять,

Числа будем... (умножать)

* * *

Длинный нос, как клюв у птицы –

Это цифра... («единица»)

* * *

Столько ножек у стола

И углов в квартире,

Догадались, детвора?

Их всегда... (четыре)

* * *

Отметки лучше не сыскать!

«Отлично» — это значит ... («пять»)

* * *

Я с большим старанием

Выполнил... (задание)

* * *

Он двуногий, но хромой,

Чертит лишь ногой одной.

В центр встал второй ногой,

Чтоб не вышел круг кривой. (Циркуль)

* * *

В нем четыре стороны,

Меж собою все равны.

С прямоугольником он брат,

Называется... (квадрат)

* * *

Циркуль, наш надежный друг,

Вновь в тетради чертит... (круг)

* * *

Хоть куда ее веди,

Это линия такая,

Без конца и без начала,

Называется... (прямая)

* * *

Он ограничен с двух сторон

И по линейке проведен.

Длину его измерить можно,

И сделать это так несложно! (Отрезок)

* * *

Он состоит из точки и прямой.

Ну, догадайтесь, кто же он такой?

Бывает, в дождик он пробьется из-за туч.

Теперь-то догадались? Это... (луч)

* * *

Мы на математике время изучали,

О минутах и секундах все-все-все узнали.

И можем вам сказать сейчас,

Что 60 минут есть... (час)

* * *

У треугольника их три,

Но их четыре у квадрата.

У всех квадратов меж собой они равны.

О чем я, догадаетесь, ребята? (Стороны)

VIII. Ребусы

Отгадать ребус, который находится в противоположном конце зала. Участник команды подбегает к столу и показывает команде, которая должна его угадать, потом возвращается на место …

 

IX. Экологический конкурс

Чтоб нам бегалось легко и дышалось хорошо, нужен кислород.

Ваша задача, преодолев змейкой препятствие, взять задачу, вернуться в команду и решить ее.

ЗАДАНИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ: (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Решите ребусы:

пять

вершина

минус

два

число

настой

 

X. Пропавший элемент

Задача команды вставить в таблицу не достающий элемент.

 

Задание получают через эстафету «Ведение мяча»

ЗАДАНИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ: (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Продолжите пословицу

Не имей … рублей, А имей … друзей. (сто, сто)

… раз отмерь, … раз отрежь. (семь, один)

За … зайцами погонишься –  Ни … не поймаешь. (двумя, одного)

… голова хорошо, а … лучше. (одна, две)

… за всех и все за … (один, одного)

Лучше … раз увидеть, чем … раз услышать. (один, сто)

XI. подведение итогов.

объявляется команда-победитель;

члены команд получают сладкие призы.

Слово ведущего:

Наша игра подошла к концу. Всем большое спасибо за участие! Хочу закончить наше мероприятие словами из стихотворения С.Маршака “Пожелание друзьям”.

Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье,
Оно для дальнего пути – 
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет,
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А всё хорошее, друзья,
Даётся нам не дёшево.

 

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

http://vuzirossii.ru/publ/zadachi_po_matematike_na_ehkologicheskuju_temu/15-1-0-2615 (задачи на экологическую тему)

https://yandex.ru/images/search?text=логика%20определить%20недостающий%20элемент%20картинки (недостающий элемент)

http://ped-kopilka.ru/blogs/natalja-konstantinovna-klochkova/igry-dlja-detei-rebusy.html (ребусы)

http://pesochnizza.ru/igroteka/matematicheskie-rebusy-rebusy-s-tsiframi (ребусы)

https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Ffs00.infourok.ru%2Fimages%2Fdoc%2F161%2F186248%2F310%2Fimg6.jpg&p=3&text=математические%20ребусы%20с%20цифрами&noreask=1&pos=202&rpt=simage&lr=66 (ребусы)

http://vashechudo.ru/raznoe/zagadki/matematicheskie-zagadki-s-otvetami.html (загадки)

https://yandex.ru/images/search?text=пословицы%20о%20количстве&noreask=1&lr=66 (пословицы)

http://открытыйурок.рф/статьи/580529/

http://lusana.ru/presentation/22923 (презентация «Волшебные превращения»)

http://швсм30.рф/novosti/istoriya-spartakiad.html (история спартакиад)

https://ru.wikipedia.org/wiki/Спартак (Спартак)

https://wiki2.org/ru/Спартак (спартак)

https://ru.wikipedia.org/wiki/Спартакиада (спартакиада)